Implementasi Ajaran Tri Hita Karana Dalam Membangun Karakter Siswa

Ni Putu Wulan Pratami Dewi; I Wayan Suja; Ida Bagus Putu Arnyana

^{(1) *} Ni Putu Wulan Pratami Dewi

(Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia)
⁽²⁾ I Wayan Suja

(Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia)
⁽³⁾ Ida Bagus Putu Arnyana

(Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia)
^*corresponding author

Abstract

Globalisasi membawa dampak positif dan negatif bagi generasi muda, dengan penurunan karakter yang terlihat pada meningkatnya tindakan kriminal, bahkan di kalangan anak-anak. Salah satu solusi untuk membangun karakter generasi muda adalah pendidikan karakter berbasis nilai-nilai lokal, seperti Tri Hita Karana, sebuah filosofi hidup dari Bali yang mengajarkan kesejahteraan melalui hubungan harmonis antara manusia dengan Tuhan, sesama, dan alam. Implementasi Tri Hita Karana dalam pendidikan karakter di sekolah dapat membantu membentuk generasi muda yang tidak hanya cerdas akademik, tetapi juga memiliki moralitas dan empati. Pendidikan karakter harus mengintegrasikan ajaran ini dalam kurikulum dan kegiatan ekstrakurikuler untuk membangun sikap saling menghormati, kepedulian terhadap lingkungan, dan tanggung jawab sosial. Dengan mengadopsi prinsip-prinsip Tri Hita Karana, diharapkan generasi muda dapat menghindari pengaruh negatif globalisasi dan menciptakan kehidupan yang lebih harmonis dan penuh kebajikan. Implementasi nilai-nilai ini tidak hanya mencakup pendidikan formal, tetapi juga penguatan peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung pembentukan karakter yang kokoh.

Keywords

Globalisasi, Tri Hita Karana, Pembentukan Karakter, Siswa

Article metrics

Abstract views : 23 | PDF views : 12

Cite

How to cite item

Full Text

Download

References

Alifiyah, P. M. (2016). Penerapan Pidana Terhadap Anak Di Bawah Umur Pelaku Tindak Pidana Penganiayaan Yang Mengakibatkan Kematian.

Amelya, N., Dany, M., Rahayu, D., Helmina, M., & Zahra, R. F. (2016). Penguatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum Sekolah Sebagai Strategi Upaya Pencegahan Korupsi. 9(September), 1–23.

Amini, Q., Rizkyah, K., Nuralviah, S., & Urfany, N. (2020). Pengaruh Globalisasi Terhadap Siswa Sekolah Dasar. PANDAWA, 2(3), 375–385. https://doi.org/10.36088/pandawa.v2i3.907

Arta, J. K. (2019). Membangun Mutu Pendidikan Karakter Siswa Melalui Implementasi Ajaran Tri Hita Karana. Jurnal Penjaminan Mutu, 5(1), 57. https://doi.org/10.25078/jpm.v5i1.759

Asih, J. T. (2022). Implementasi pendidikan karakter berbasis tri hita karana (THK) pada siswa SMAN Satu Atap Lembongan. Indonesian Journal of Educational Development, 3(2), 303. https://doi.org/10.5281/zenodo.7033374

Budiadnya, I. P. (2019). Tri Hita Karana Dan Tat Twam Asi Sebagai Konsep Keharmonisan Dan Kerukunan. Widya Aksara : Jurnal Agama Hindu, 23(2). https://doi.org/10.54714/widyaaksara.v23i2.38

Budiasih, N. W. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar Melalui Ajaran Tri Hita Karana. Pendidikan Dasar, 1(1), 56–64. https://scholar.google.com/scholar?q=related:FM9yOFGSkxgJ:scholar.google.com/&scioq=Budiasih,+N.+W.+(2017).+Implementasi+Pendidikan+Karakter+Anak+Sekolah+Dasar+Melalui+Ajaran+Tri+Hita+Karana.+Pendidikan+Dasar,+1(1),+56–64.&hl=id&as_sdt=0,5&as_ylo=2022&as_

Budiastika, I. M. (2022). Implementasi Nilai-nilai Ajaran Tri Hita Karana. Kemenag.

Faizah, N., Indah Febriani, P., Elga Saputri, N., Imamuddin, M., & Sjech Djamil Djambek Bukittinggi, U. M. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Matematika Yang Berorientasi Pada Nilai-Nilai Moral. Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(2), 2828–6863.

Kosim, A. (2019). Internalisasi Pendidikan Karakter Berbasis School Culture. Jurnal Wahana Karay Ilmiah, 3(1), 240–251.

Maridi. (2015). Mengangkat Budaya dan Kearifan Lokal dalam Sistem Konservasi Tanah dan Air Using Culture and Local Wisdom in Soil and Water Conservation. Seminar Nasional XII Pendidikan Biologi UNS, 1, 20–39.

Muslich, M. (2022). Pendidikan karakter: menjawab tantangan krisis multidimensional. Bumi Aksara.

Musyawir. (2022). Pembelajaran Inovatif untuk Menanamkan Nilai-Nilai Karakter pada Siswa Sekolah Dasar (SD) di Namlea Kabupaten Buru (Studi Meta-Sintesis). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 1(2), 15–29.

Padet, I. W., & Krishna, I. B. W. (2018). Falsafah hidup dalam konsep kosmologi. Genta Hredaya, 2(2), 37–43.

Pramana, Y. (2024). Membentuk Karakter Siswa Di Sekolah Dasar Dengan Menerapkan Konsep Tri Hita Karana. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(1), 139–151. https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i1.2389

Prawinda, R. A., Rahayu, Y. H., Shofwan, A. M., & Nindiya, D. C. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Bocil: Journal of Childhood Education, Development and Parenting, 1(1), 54–60. https://doi.org/10.28926/bocil.v1i1.733

Purwati, Faiz, A., Asifah, N. L., Oktaviani, A., Widianingsih, Pipih, H., & Hafidz, A. S. (2022). Penerapan Budaya Positif Untuk Mewujudkan Karakter Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka. Students’ Difficulties at Elementary School in Increasing Literacy Ability, 4(1), 1–12.

Puspayanti, A., Lasmawan, I. W., & Suharta, I. G. P. (2023). Konsep Tri Hita Karana untuk Pengembangan Budaya Harmoni melalui Pendidikan Karakter. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan, 11(1), 87–98. https://doi.org/10.36052/andragogi.v11i1.314

Saingo, Y. A. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Religius Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di SD Inpres Lili. Apostolos: Journal of Theology and Christian Education, 3(1), 1–14. https://doi.org/10.52960/a.v3i1.176

Suarta, I. M. (2020). Pedoman Implementasi Tri Hita Karana Dalam Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Mahadewa.Ac.Id. https://mahadewa.ac.id/wp-content/uploads/2023/05/47.-Pedoman-Implementasi-THK-UPMI.pdf

Tianita, A. P. (2021). Aziza putri tianita.

Titin Patmawati. (2024). Problem Dan Solusi Bullying Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7, 4741–4745.

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.