
(2) Raffina Austin Hulu

(3) M Joharis

*corresponding author
AbstractPerpustakaan digital menjadi bagian penting dalam mendukung kegiatan akademik mahasiswa di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk memahami pola penggunaan perpustakaan digital oleh mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED) serta kendala yang mereka hadapi. Penelitian ini menggunakan metode etnografi dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan survei terhadap 71 mahasiswa dari berbagai fakultas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa merasa terbantu dengan akses perpustakaan digital, terutama dalam menyelesaikan tugas akademik. Namun, terdapat kendala seperti akses internet yang tidak stabil serta kurangnya pemahaman terhadap fitur pencarian yang tersedia. Selain itu, preferensi mahasiswa terhadap sumber populer dibandingkan jurnal akademik menunjukkan perlunya peningkatan literasi digital. Keywordsperpustakaan digital, mahasiswa, literasi digital, penggunaan teknologi
|
DOIhttps://doi.org/10.57235/jleb.v3i1.5817 |
Article metrics10.57235/jleb.v3i1.5817 Abstract views : 26 | PDF views : 17 |
Cite |
Full Text![]() |
References
Suharso, P., Arifiyana, I. P., & Wasdiana, M. D. (2020). Layanan Perpustakaan Perguruan Tinggi dalam Menghadapi Pandemi Covid-19. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, Dan Informasi, 4(2), 271–286. https://doi.org/10.14710/anuva.4.2.271-286
Supriati, E., & Widya, T. (2025). Optimalisasi peran perpustakaan dalam implementasi literasi digital di perguruan tinggi Pendahuluan Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah berbagai. 1(1), 1–16.
Wahyuntini, S., & Endarti, S. (2021). Tantangan Digital dan Dinamisasi Koleksi Dalam Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan Bagi Prestasi Belajar Mahasiswa. ABDI PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan Dan Kearsipan, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.24821/jap.v1i1.5909
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Soniara Simamora, Raffina Austin Hulu, M Joharis

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.