(Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang, Indonesia)(2) Yunus Handoko
(Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang, Indonesia)(3) Dany M Handarini
(Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang, Indonesia)*corresponding author
AbstractKeberhasilan dalam memberikan pendidikan berkualitas di sekolah sangat bergantung pada kinerja guru yang merupakan pihak utama dalam kegiatan belajar mengajar. Ada dua jenis faktor yang mempengaruhi kinerja guru, yaitu faktor eksternal dan internal. Salah satu faktor eksternal yang mempengaruhi adalah budaya organisasi. Budaya organisasi yang kuat dapat menciptakan harapan yang jelas dan konsisten bagi kinerja guru. Di sisi lain, kompetensi dan motivasi guru itu sendiri merupakan faktor internal yang juga mempengaruhi kinerjanya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis: 1) Pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru di SMA Tarsisius 1 dan Tarsisius 2 Jakarta. 2) Pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru di SMA Tarsisius 1 dan Tarsisius 2 Jakarta. 3) Pengaruh motivasi terhadap kinerja guru di SMA Tarsisius 1 dan Tarsisius 2 Jakarta. 4) Pengaruh simultan dari budaya organisasi, kompetensi, dan motivasi terhadap kinerja guru di SMA Tarsisius 1 dan Tarsisius 2 Jakarta. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Partisipan dalam studi ini adalah 38 guru dari SMA Tarsisius 1 dan Tarsisius 2 Jakarta. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebar menggunakan Google Form. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa variabel budaya organisasi memberikan pengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap kinerja guru di SMA Tarsisius 1 dan Tarsisius 2 Jakarta. Variabel kompetensi memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kinerja guru di kedua sekolah tersebut. Sementara itu, variabel motivasi juga memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMA Tarsisius 1 dan Tarsisius 2 Jakarta. Secara keseluruhan, budaya organisasi, kompetensi, dan motivasi berpengaruh signifikan secara bersamaan terhadap kinerja guru di SMA Tarsisius 1 dan Tarsisius 2 Jakarta. KeywordsKinerja Guru, Budaya Organisasi, Kompetensi, Motivasi, Sekolah Swasta, Mutu Pendidikan
|
DOIhttps://doi.org/10.57235/bima.v2i2.6803 |
Article metrics10.57235/bima.v2i2.6803 Abstract views : 1 | PDF views : 10 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Ansory, Al dan Meithiana indrasari.(2018). Manajemen Sumber Daya Manusia.Sidoarjo : Indomedia Pustaka1
Barnawi dan Mohammad Arifin. 2014. Instrumen Pembinaan, Peningkatan & Penilaian Kinerja Guru Profesional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Busro, M. (2018). Teori-teori Manajemen Sumber Daya Manusia(Pertama).
Prenadamedia Group.
Devitha, C. T. P., Baharuddin, F. R., & Purnamawati, P. (2021). Analisis Pengaruh Masa Kerja Dan Sertifikasi TerhadapKompetensi Dan Kinerja Guru Produktif SMk Negeri di Kota Kendari, Volume 9(1), 69- 78.
Fatchurrohman, Mochamad and Aisyanti, Rizka (2022) Peranan Budaya Organisasi untuk Meningkatkan Motivasi dan Kinerja Guru dan Karyawan. Jurnal Manajemen dan Bisnis Improvement, 2 (2). pp. 136-143. ISSN 2807-5846
H. Imam Ghozali. (2009). Analisis Multivariate Lanjutan Dengan Program SPSS. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2009.
Ghozali, I. (2011). Aplikasi analisis Multivariate Dengan Program SPSS 19. Edisi Kelima. Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang: Indonesia
Hasibuan, Malayu S.P., (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia Edisi Revisi. Cetakan Kesembilan Belas, PT.Bumi Aksara, Jakarta
Hasibuan, S. H., & Munasib, A. (2020). Pengaruh Beban Kerja, Disiplin Kerja dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, Volume 3(2), 247-258.
https://peraturan.bpk.go.id/Details/40266/uu-no-14-tahun-2005 https://peraturan.bpk.go.id/Details/216103/permendikbud-no-13-tahun-2007 https://peraturan.bpk.go.id/Details/43920/uu-no-20-tahun-2003 https://peraturan.bpk.go.id/Details/216104/permendikbud-no-16-tahun-2007
Janawi. 2019. Kompetensi Guru.Bandung: Alfabeta.
Janie, D. (2012). Statistik Deskriptif dan Regresi Linier Berganda dengan SPSS. Semarang University Press.
Joen,Siemze.,dkk.(2022).Kinerja Guru (Pendekatan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru). Sulawesi Tengah: Magama.
Kanu, B. (2021) Pengaruh Kompetensi Guru, Kompensasi, dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru di UPTD SMP Negeri 1 Parepare. halaman: 1-147.
Kasmida et al (2022). Pengaruh Budaya Organisasi, Motivasi Kerja, Kompetensi Interpersonal Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan Sekolah Satuan Pendidikan Kerjasama. Jurnal Pendidikan Glasser Abstrak. p-ISSN : 2579-5082 e-ISSN : 2598-2818 DOI :
32529/glasser.v6i1.1245 Volume : 6 Nomor : 1 Month : 2022 Issue
: November-April
Kevin Indajang et al (2020). Pengaruh Budaya Organisasi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kompetensi dan Kinerja Guru pada Yayasan Perguruan Sultan Agung Pematangsiantar. Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial, 12 (2) (20202): 393-406. DOI: https://doi.org/10.24114/jupiis.v12i2.17881
Leonardus Jelanu (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Supervisi, dan Kompetensi Guru terhadap Kinerja Guru SD Strada Cabang Jakutim. Institut Asia Malang
Nur Fazria Masfufah (2024). Faktor-fakotr yang Mempengaruhi Kinerja Guru. https://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/pgsd 244 Vol. 8 |
No. 1 | Februari 2024
Miftahur Rahman Hafid (2023). Pengaruh Budaya Organisasi, Kompetensi, dan Motivasi terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama di Majene. JURNAL E-BUSSINESS Institut Teknologi dan Bisnis Muhammadiyah Polewali Mandar Vol. 3 No. 1 (2023) ISSN: 2807-
(Online-Elektronik)
Mulyasa. 2006. Kurikulum berbasis kompetensi. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Ndraha, Taliziduhu (2003) Teori Budaya Organisasi, Cetakan Kedua, Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Nita Kanya (2021). Factors affecting Teacher Performance. International Journal of Evaluation and Research in Education 1462 Vol. 10, No. 4, December 2021, pp. 1462~1468 ISSN: 2252-8822, DOI:
11591/ijere.v10i4.21693
Panjaitan, M. F. A., Handoko, Y. H., & Rachmawati, I. K. (2025). Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan. JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata Dan Pembelajaran Konseling, 3(1), 756–767. https://doi.org/10.46799/jst.v2i9.419
Rachmawati, I. K., Pradiani, T., Alamsyah, A. R., Hadi, A., & Hidayatullah, S. (2024). Application of the Pieces Framework Method in the Analysis of User Satisfaction Levels of Oasis Application Services. Journal of Theoretical and Applied Information Technology, 102(24), 9041–9047.
Rahmah Fitri et al (2023). Pengaruh Motivasi, Budaya Organisasi, dan Kompetensi terhadap Komitmen Kerja dan Kinerja Guru SD di Kecamatan Bengkalis. Procuratio: Jurnal Ilmiah Manajemen Vol. 11 No. 3, September 2023 (303-315) e-ISSN 2580-3743
Rahmat Hidayat (2021). Pengaruh Motivasi, Kompetensi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja. Widya Cipta: Jurnal Sekretari dan Manajemen Volume 5 No. 1 Maret 2021. P-ISSN 2550-0805 | E-ISSN 2550-0791
Ramadhan L (2023). Pengaruh Budaya Organisasi, Kompetensi dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Madrasah Ibtidaiyah Di Polewali Mandar. Jurnal Online Manajemen ELPEI (JOMEL) Volume 3 No.1 (2023) ISSN : 2775 - 0752
Ratno Nur Suryadi (2020). Pengaruh Budaya Organisasi, Motivasi kerja, dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kota Makassar. Indonesian Journal of Economics, Entrepreneurship and Innovation Vol.1, No.1, Mei 2020, pp. 14-28 | e-ISSN: 2721-8287
https://journal.ilininstitute.com/IJoEEI
Robbins, Stephen P dan Judge, Timothy A. (2017) Organizational Behavior, Terjemahan Ratna Saraswati dan Fabriella Sirait, Edition 16, Jakarta, Salemba Empat. https://pdfcoffee.com/robbins-s-p-judge-t-a-2017- organization-behaviour-ed-pdf-pdf-free.html
Robert L. Mathis, John H. Jackson (2010). Human Resource Management. South- Western Cengage Learning, uuuu
Sancoko Cahyo Harry (2022). Kinerja Guru dan Faktor yang Mempengaruhinya. Magister Psikologi, Universitas Semarang. Jurnal Pendidikan Rokania Volume 7 Nomor 1 Maret 2022
Sedarmayanti (2017) Perencanaan dan Pengembangan SDM untuk Meningkatkan Kompetensi, Kinerja dan Produktivitas Kerja. PT Refika Aditama, Bandung.
Sudirman, A.M (2006) Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D.Bandung: Alfabeta.
Supardi. (2013). Kinerja Guru: Teori dan Praktik. Jakarta: Bumi aksara Supardi. (2013). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Syamsul, K. (2013). Pendidikan karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Urwatul Wusqo (2023). Pengaruh Budaya Organisasi, Kepuasan Kerja, dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah JIPS, Vol. 4 No. 2 Halaman: 640-647 Desember 2023 DOI: 10.51874/jips.v4i2.167 ISSN 2774-9363 (Cetak) ISSN 2774-9746 (Online)
Winardi dan Sri Lestari Prasilowati (2024) Pengaruh Kompetensi, Motivasi dan Perilaku Individu dengan Budaya Organisasi Sebagai Intervening Terhadap Kinerja Guru Sekolah Penuai Cibubur, Bekasi Jawa Barat. COSMOS: Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi dan Teknologi ISSN: 3046-4846 (Elektronik) Vol. 2 No.1, Desember 2024
M. Taufik Kurroman (2024) Dampak Budaya Organisasi, Kompetensi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Asatiza :Jurnal Pendidikan Asatiza: Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024) P-ISSN: 2721-0723 | E-ISSN: 2716-3202
DOI: Dampak Budaya Organisasi, Kompetensi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru | Asatiza: Jurnal Pendidikan
Locke, E. A., & Latham, G. P. (2002). Building a practically useful theory of goal setting and task motivation: A 35-year odyssey. American Psychologist, 57(9), 705–717. https://doi.org/10.1037/0003-066X.57.9.705
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Emilia Tri Ambarwati, Yunus Handoko, Dany M Handarini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.