(Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang, Indonesia)(2) Tin Agustina K
(Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang, Indonesia)(3) Teguh Widodo
(Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang, Indonesia)*corresponding author
AbstractKinerja guru dan pegawai merupakan fondasi utama keberhasilan sekolah, namun realitas di lapangan menunjukkan ironi yang mencolok: tingginya loyalitas dan kepatuhan tidak selalu sejalan dengan peningkatan kinerja. SD No. 1 Kerobokan, meskipun meraih penghargaan sebagai institusi berprestasi, masih menghadapi tantangan serius dalam aspek kompetensi dan kolaborasi individu. Kondisi ini memunculkan pertanyaan kritis terkait efektivitas kepemimpinan, pengelolaan sumber daya manusia, serta pola komunikasi dalam organisasi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi manajerial, gaya kepemimpinan, dan komunikasi organisasi terhadap kinerja guru dan pegawai di SD No. 1 Kerobokan. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, data dikumpulkan melalui kuesioner dari seluruh populasi guru dan pegawai. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, kompetensi manajerial dan gaya kepemimpinan memiliki pengaruh yang tidak signifikan terhadap kinerja. Sebaliknya, komunikasi organisasi terbukti menjadi faktor yang berpengaruh signifikan. Ketiga variabel secara bersama-sama juga menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru dan pegawai. Temuan ini mempertegas pentingnya membangun komunikasi internal yang terbuka, kolaboratif, dan partisipatif sebagai strategi utama dalam meningkatkan kinerja guru dan pegawai di sekolah. KeywordsKompetensi Manajerial, Gaya Kepemimpinan, Komunikasi Organisasi, Kinerja
|
DOIhttps://doi.org/10.57235/bima.v2i2.6770 |
Article metrics10.57235/bima.v2i2.6770 Abstract views : 0 | PDF views : 8 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Bass, B. M. (1990). From transactional to transformational leadership: Learning to share the vision. Organizational Dynamics, 18(3), 19–31. https://doi.org/doi.org/10.1016/0090-2616(90)90061-S
Bass, B. M., & Riggio, R. E. (1990). Transformational Leadership. Lawrence Erlbaum Associates.
Burns, J. M. (1978). Leadership. Harper & Row.
Conger, J. A., & Kanungo, R. N. (1998). Charismatic Leadership in Organizations. Thousand Oaks. Sage Publications.
Daft, R. L. (2020). Organization Theory and Design (13th ed.). Cengage Learning.
Dawam, A., Bastian, A., & Heri, H. (2022). Pengaruh Kompetensi Manajerial dan Kepemimpinan Demokratik Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(45–56).
Dempsey, P. A., & Dempsey, A. D. (2002). Riset Keperawatan: Buku Ajar dan Latihan. Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 13.
Falevi, J. R., Handoko, Y., & Sudjilah. (2024). Pengaruh Kepemimpinan, Kompensasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan di Zepplin Shuttlecock Dusun Tegalrejo, Ketindan, Kecamatan Lawang, Kabupaten Malang – Jawa Timur. 10(04), 364–375.
Ghozali, I. (2009). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 23 (8th ed.). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25 (9th ed.). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Goleman, D. (2000). Leadership That Gets Results. Harvard Business Review, 78(2), 78–90.
Hamdan, M., & Hidayati, D. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SD Muhammadiyah Jogokariyan. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 112-122.
Hasibuan, M. S. P. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara.
Hersey, P., & Blanchard, K. H. (1988). Management of Organizational Behavior: Utilizing Human Resources (5th ed.). Prentice Hall.
Idris, M. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Rajawali Pers.
Ivancevich, J. M. G. J. L., & Donnelly, J. H. (2006). Organizations: Behavior, Structure, Processes (14th ed.). McGraw-Hill.
Janie, D. N. A. (2012). Statistik Deskriptif & Regresi Linier Berganda dengan SPSS. Semarang University Press.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2018a). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah. Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor 486.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2018b). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 15 Tahun 2018 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah. Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor 683.
Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia. (2021). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 40 Tahun 2021 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah. Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor 1175.
Lelah, D., Satori, D., & Agustina, K. (2020). Pengaruh Kompetensi Manajerial dan Supervisi Kepala Sekolah terhadap Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 27(2), 189–200.
Lewin, K., Lippitt, R., & White, R. K. (1939). Patterns of Aggressive Behavior in Experimentally Created Social Climates. The Journal of Social Psychology, 10(2), 271–299.
Likert, R. (1967). The Human Organization: Its Management and Value. McGraw-Hill.
Liskardani, P., Gistituati, N., & Yahya. (2020). Proses Komunikasi Organisasi pada Dinas Pendidikan Kabupaten Solok Selatan dan Pengaruhnya terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 75–84.
Lunenburg, F. C., & Ornstein, A. C. (2008). Educational administration: Concepts and Practices (5th ed.). Wadsworth.
Majidah, Y., Rachmawati, I. K., & Karnawati, T. A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Situasional Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Moderasi. Jurnal Ilmiah Bisnis dan Ekonomi Asia, 14(2), 105–112. https://doi.org/10.32812/jibeka.v14i2.173
Mintzberg, H. (1994). The Rise and Fall of Strategic Planning. Free Press.
Mulyasa, E. (2013). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Remaja Rosdakarya.
Munir, A. (2008). Menjadi Kepala Sekolah Efektif. Ar-Ruzz Media.
Muwaffaq, S. R., & Triyono, A. (2024). Pengaruh Komunikasi Organisasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Manajemen, 12(1), 13–24.
Nanus, B. (1992). Visionary leadership: Creating a Compelling Sense of Direction for Your Organization. Jossey-Bass.
Northouse, P. G. (2018). Leadership: Theory and Practice (8th ed.). Sage Publications.
Nugraha, I. (2024). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SMK Letris Indonesia 1. Jurnal Kependidikan dan Manajemen Pendidikan, 5(1), 56–65.
Pace, R. W., & Faules, D. F. (2010). Komunikasi Organisasi: Strategi Meningkatkan Kinerja Perusahaan. PT Remaja Rosdakarya.
Pemerintah Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301.
Pemerintah Republik Indonesia. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157.
Pemerintah Republik Indonesia. (2014). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 6.
Pemerintah Republik Indonesia. (2019a). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2019 Nomor 96.
Pemerintah Republik Indonesia. (2019b). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2019 Nomor 77, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6340.
Priansa, D. J., & Somad, R. (2014). Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Alfabeta.
Rafi’i, A. N. (2023). Pengaruh Komunikasi Organisasi dan Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Pegawai pada Bagian Humas dan Protokol Biro Umum Sekretariat Daerah Provinsi Jawa Tengah. Jurnal Administrasi Publik, 10(1), 30–41.
Rahman, A. (2023). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi Terhadap Disiplin dan Kinerja Guru SMK Negeri Kabupaten Muaro Jambi [Tesis Magister, Universitas Jambi]. https://repository.unja.ac.id/id/eprint/59432
Robbins, S. P., & Coulter, M. (2016). Management (13th ed.). Pearson Education Limited.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2019). Organizational Behavior (18th ed.). Pearson Education.
Saputra, A. I., & Wicaksono, L. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru Di SMPN 04 Putussibau. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 7(1), 1–10. https://doi.org/10.58258/jisip.v7i1.4283
Sari, G. D. C., & Putra, R. S. (2019). Determinasi Kepuasan Kerja dan Kinerja Karyawan: Motivasi, Gaya Kepemimpinan (Sebuah Literatur Review Manajemen Sumber Daya Manusia). Jurnal Manajemen dan Bisnis, 6(1), 1–15. https://doi.org/10.12345/jmb.v6i1.12345
Sartika, L., Widayatsih, T., & Rahman, A. (2023). Pengaruh Kompetensi Manajerial dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru. Journal on Education, 5(3), 6802–6812. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1465
Smith, R. A. F. J. C., & Johnson, L. M. (2013). Performance Behavior in Organizations: Understanding Individual Contributions. Academic Press.
Stogdill, R. M. (1948). Personal Factors Associated with Leadership: A Survey of The Literature. Journal of Psychology, 25(1), 35–71. https://doi.org/10.1080/00223980.1948.9917362
Suarningsih, N. W. (2020). Persepsi Guru terhadap Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(2), 98–110.
Sudarmanto. (2018). Kinerja dan Pengembangan Kompetensi SDM: Teori, Dimensi Pengukuran, dan Implementasi dalam Organisasi (4th ed.). Pustaka Pelajar.
Sudijono, A. (2010). Pengantar Statistik Pendidikan (1st ed.). Rajawali Pers.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (2nd ed.). Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (4th ed.). Alfabeta.
Supardi. (2013). Kinerja Guru. Raja Grafindo Persada.
Suranto, A. W. (2010). Komunikasi Organisasi. Graha Ilmu.
Suryawati, P. I., R, W. D., & Widodo, T. (2025). Pengaruh Kepemimpinan Autentik Pemimpin Sekolah Satu Atap Terhadap Kinerja Guru Melalui Transparansi Relasional di Sekolah Methodist 5 Medan. JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling, 3(1), 551–560. https://doi.org/10.57235/jamparing.v3i1.5268
Syamsuddin, I., Dura, J., & Pradiani, T. (2024). Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt . Strategic Partner Solution. Jurnal Ekonomi Manajemen dan Bisnis, 5(2), 152–171.
Tammas, M. (2021). Pengaruh Perilaku Kepemimpinan dan Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 8 Palopo. Institut Agama Islam Negeri Palopo.
Yukl, G. A. (2013). Leadership in Organizations (8th ed.). Pearson Education, Inc.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 I Putu Erry Cahyadi, Tin Agustina K, Teguh Widodo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.