SMASH: Journal of Social Management Sains and Health
Journal title SMASH: Journal of Social Management Sains and Health Initials SMASH Grade - Frequency Dua issue per tahun (April dan Oktober) DOI prefix by https://doi.org/10.57235 Print ISSN 3089-2538 (Cetak) Online ISSN 3089-252X (Elektronik) Editor-in-chief T Heru Nurgiansah, S.Pd., M.Pd Contact therunurgiansah@gmail.com Publisher CV Rayyan Dwi Bharata Cite Analysis Google Scholar Indexing Google Scholar | Garuda SMASH: Journal of Social Management Sains and Health dengan nomor ISSN terdaftar 3089-2538 (Cetak - Print) dan 3089-252X (Online - Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. SMASH: Journal of Social Management Sains and Health bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup: 1. Ilmu Sosial, Humaniora 2. Ekonomi, Manajemen, Bisnis, Akuntansi 3. Ilmu Pengetahuan Alam dan Matematika 4. Kesehatan, Kedokteran, Kebidanan SMASH: Journal of Social Management Sains and Health diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan April dan Oktober
Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to SMASH: Journal of Social Management Sains and Health Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to SMASH: Journal of Social Management Sains and Health Publisher of the manuscript. Authors reserve the following: all proprietary rights other than copyright such as patent rights; the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures; use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; use for internal training by author's company; distribution to colleagues for their research use; use in a subsequent compilation of the author's works; inclusion in a thesis or dissertation; reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article); preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
Hubungan Keanekaragaman Pangan Terhadap Status Gizi Anak Usia Balita
Status gizi merupakan faktor krusial yang memengaruhi kualitas sumber daya manusia, terutama pada anak balita yang mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Kekurangan gizi pada kelompok usia ini dapat meningkatkan risiko penyakit serta menghambat perkembangan kognitif. Keanekaragaman pangan telah diakui sebagai indikator valid untuk menilai kecukupan asupan gizi anak. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan keanekaragaman pangan dengan status gizi anak usia balita. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif cross-sectional. Populasi penelitian adalah balita berusia 24-60 bulan di wilayah kerja Puskesmas Payung Sekaki. Sampel penelitian berjumlah 61 balita. Teknik pengambilan sampel ialah Simple Random Sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner Household Dietary Diversity Score (HDDS) dan pengukuran antropometri (berat badan dan tinggi badan). Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas balita di wilayah kerja Puskesmas Payung Sekaki memiliki status gizi normal (44,3%). Distribusi keanekaragaman pangan menunjukkan sebagian besar balita memiliki keanekaragaman pangan tinggi (78,7%). Uji Chi-Square menunjukkan nilai p sebesar 0,000 (p < 0,05). Penelitian ini menyimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara keanekaragaman pangan dan status gizi anak balita.
Copyright (c) 2025 Nirmala Ayu Derryanti, Riri Novayelinda, Jumaini Jumaini https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Peningkatan Hasil Belajar Mekanika Gelombang Mata Pelajaran Fisika Melalui Penggunaan Laboratorium Virtual di SMA Negeri 1 Muara Kabupaten Tapanuli Utara
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar mekanika gelombang mapel fisika melalui penggunaan laboratorium virtual di SMA Negeri 1 Muara Kabupaten Tapanuli Utara, dengan hipotesis penelitian yaitu: “hasil belajar mekanika gelombang meningkat dan dapat memuaskan proses pembelajaran siswa kelas XI SMA Negeri 1 Muara kabupaten Tapanuli Utara tahun pelajaran 2024/2025 dengan penggunaan laboratorium virtual”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental dengan bentuk desain “Pretest and Postest Group Desain”, dengan populasi berjumlah 136 orang dan sampel sebanyak 35 orang menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dan test yang terdiri dari pretest dan posttest. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 12 item dan test sebanyak 20 item melalui pretest, 20 item melalui post test. Uji coba angket dan test dilakukan kepada 35 siswa yang bukan responden penelitian di kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Muara, dan telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar mekanika gelombang mapel fisika melalui penggunaan laboratorium virtual di SMA Negeri 1 Muara Kabupaten Tapanuli Utara dengan uji hubungan melalui pretest maupun posttest rhitung > rtabel, melalui pretest sebesar 0,390 > 0,334 dan melalui post test sebesar 0,507 > 0,334 koefisien determinasi r2 = 15,2% dan uji signifikansi pengaruh diperoleh thitung>ttabel sebesar 2,431 > 2,042 melalui pre test dan r2 = 25,7% dan uji signifikansi pengaruh diperoleh thitung>ttabel sebesar 3,376 > 2,042 melalui post test, artinya H0 ditolak dan Ha diterima.
Copyright (c) 2025 Irene Tampubolon https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Penerapan Manajemen Pembelajaran dan Pemanfaatan Artifical Intelligence (AI) Terhadap Kualitas Pembelajaran di TK Pembina HKBP Tarutung Tahun 2025
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis 1) pengaruh penerapan manajemen pembelajaran PAUD terhadap pengelolaan pembelajaran; 2) pengaruh pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran terhadap pengelolaan pembelajaran; dan 3) pengaruh penerapan manajemen pembelajaran PAUD dan pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran terhadap pengelolaan pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi adalah seluruh tenaga pendidik di TK Pembina HKBP Tarutung Tahun Ajaran 2025 yang berjumlah 10 orang dan penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Uji coba instrumen dilakukan kepada 10 orang guru TK di luar sampel penelitian sehingga diketahui bahwa semua instrumen penelitian dinyatakan valid dan reliabel karena telah memenuhi kriteria nilai validitas dan reliabilitas. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 36 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) nilai Fhitung > Ftabel yaitu 9,354 > 4,46 dengan demikian diketahui bahwa terdapat pengaruh penerapan manajemen pembelajaran PAUD terhadap pengelolaan pembelajaran. Pengaruh tersebut yakni sebesar 53,9%, 2) nilai Fhitung > Ftabel yaitu 10,128 > 4,46 dengan demikian diketahui bahwa terdapat pengaruh pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran terhadap pengelolaan pembelajaran. Pengaruh tersebut yakni sebesar 55,9%, dan 3) nilai Fhitung > Ftabel yaitu 6,677 > 4,46 dengan demikian diketahui bahwa terdapat pengaruh penerapan manajemen pembelajaran PAUD dan pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran terhadap pengelolaan pembelajaran. Pengaruh tersebut yakni sebesar 65,6% dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.
Copyright (c) 2025 Nadia Sitanggang https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Projek Kewarganegaraan: Edukasi Pengurangan Penggunaan Plastik Melalui Pemanfaatan Tumbler dan Wadah Pribadi pada Mahasiswa Baru Pendidikan Kimia Universitas Negeri Medan 2025
Sampah plastik, khususnya dari botol minum sekali pakai, menjadi salah satu penyumbang terbesar pencemaran lingkungan. Kebiasaan masyarakat menggunakan plastik karena alasan praktis dan murah membuat jumlah limbah terus meningkat. Projek kewarganegaraan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran mahasiswa baru Pendidikan Kimia UNIMED 2025 mengenai pentingnya mengurangi penggunaan plastik sekali pakai dengan memanfaatkan tumbler dan wadah pribadi. Metode yang digunakan berupa edukasi langsung melalui presentasi menggunakan media infokus dan PowerPoint, serta publikasi poster pada akun Instagram. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa baru mengenai bahaya plastik sekali pakai dan tumbuhnya motivasi untuk membawa wadah pribadi dalam aktivitas perkuliahan. Selain itu, media poster di Instagram juga menjadi sarana kampanye digital yang efektif dalam menjangkau audiens lebih luas. Projek ini diharapkan mampu menumbuhkan gaya hidup ramah lingkungan sejak dini di kalangan mahasiswa baru, sekaligus mendukung upaya UNIMED dalam menciptakan kampus hijau berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Ayumi Amalia Sahputri, Davina Alyanti, Dewi Suci Ramadani, Keken Tiur Pardosi, Zulfikri Munawir Nasution https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Tingkat Kepedulian Penghuni Kost Terhadap Sampah: Antara Kesadaran dan Kebiasaan
Pengelolaan sampah merupakan salah satu tantangan utama dalam menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan, khususnya di lingkungan hunian bersama seperti kost. Kurangnya kesadaran dan kebiasaan memilah sampah seringkali menimbulkan permasalahan berupa bau, tumpukan sampah, dan rendahnya kepedulian penghuni. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode partisipatif, sosialisasi, dan edukasi dalam upaya meningkatkan kesadaran serta kedisiplinan penghuni kost terhadap pengelolaan sampah. Metode yang digunakan meliputi pendekatan partisipatif dengan melibatkan seluruh penghuni kost, sosialisasi melalui pertemuan langsung dan media komunikasi, serta edukasi dalam bentuk poster, diskusi, dan pembiasaan pemilahan sampah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan perilaku penghuni kost secara bertahap. Pada awalnya, diberikan pengingat dan dukungan antar penghuni, tingkat kepatuhan meningkat. Jadwal piket pembuangan sampah berhasil menumbuhkan rasa tanggung jawab dan solidaritas, sementara kebiasaan menggunakan barang guna ulang mulai terbentuk sebagai bentuk pengurangan sampah plastik. Kesimpulannya penerapan metode partisipatif, sosialisasi, dan edukasi terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran, kedisiplinan, serta perilaku positif penghuni kost terhadap pengelolaan sampah.
Copyright (c) 2025 Enjelita Maharaja, Habibah Ramadani Br Sebayang, Evawati Br Napitupulu, Anjelina Olimvia, Patricia Agustin Turnip https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Studi Literatur Riview Pendidikan Kewarganegaraan Tentang Wawasan Kebangsaan Indonesia
Penelitian ini merupakan studi literatur review yang bertujuan untuk menganalisis pendidikan kewarganegaraan dalam konteks penguatan wawasan kebangsaan Indonesia. Pendidikan kewarganegaraan dipandang sebagai sarana strategis dalam membangun kesadaran berbangsa, rasa nasionalisme, serta komitmen terhadap nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Melalui kajian literatur dari berbagai penelitian terdahulu, diperoleh pemahaman bahwa wawasan kebangsaan menjadi fondasi penting dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia di tengah dinamika globalisasi, arus informasi, dan tantangan ideologi transnasional. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi materi wawasan kebangsaan dalam pendidikan kewarganegaraan memiliki kontribusi signifikan terhadap pembentukan sikap cinta tanah air, toleransi, persatuan, dan tanggung jawab sosial di kalangan generasi muda. Dengan demikian, studi ini menegaskan bahwa pendidikan kewarganegaraan tidak hanya berfungsi sebagai transfer pengetahuan, tetapi juga sebagai proses internalisasi nilai dan penguatan identitas kebangsaan.
Copyright (c) 2025 Rospinta Krisdayanti, Tiara Valentina, Nuraina Nuraina, Leli Andriani, Michelle Karunia https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Mengenal Teks Akademik: Ciri, Fungsi, dan Perannya dalam Dunia Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam mengenai teks akademik dengan fokus pada ciri-ciri, fungsi, serta perannya dalam dunia pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur, yaitu dengan menelaah berbagai sumber ilmiah seperti buku, jurnal, dan artikel akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa teks akademik memiliki ciri utama berupa penggunaan bahasa baku, struktur sistematis, objektivitas, dan keberpihakan pada argumentasi logis. Fungsi teks akademik tidak hanya sebagai media komunikasi ilmiah, tetapi juga sebagai sarana pengembangan pengetahuan, keterampilan berpikir kritis, serta pembentukan identitas akademik peserta didik maupun peneliti. Dalam konteks pendidikan, teks akademik berperan penting dalam menunjang proses belajar mengajar, memperkuat budaya literasi, serta meningkatkan kualitas penelitian dan publikasi ilmiah di lingkungan akademik. Dengan demikian, pemahaman yang komprehensif terhadap teks akademik menjadi langkah fundamental dalam membangun kompetensi literasi ilmiah, khususnya di dunia pendidikan yang semakin menuntut kemampuan berpikir kritis dan analitis.
Copyright (c) 2025 Ika Oktarina Br Kaban, Senia Mariana Sinaga, Muhammad Fadli Boang Manalu, Mutia Mutia, Rudy Kharunia Harahap, Frekdi Alosius Manik, Badriatha Wafianto https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Implementasi Kepemimpinan Ketua Himpunan Mahasiswa Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan
Penelitian ini berfokus kepada kepemimpinan yang memiliki aspek krusial dalam organisasi mahasiswa, terutama dalam Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) yang berperan sebagai wadah pengembangan diri mahasiswa dan sarana penyaluran aspirasi. Ketua HMJ tidak hanya berperan sebagai penggerak organisasi tetapi juga sebagai teladan bagi anggota. HMJ Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan memiliki tanggung jawab besar dalam mengembangkan kreativitas, intelektualitas, dan solidaritas mahasiswa jurusan Sejarah. Kepemimpinan ketua HMJ memengaruhi arah dan dinamika organisasi, termasuk manajemen program kerja dan hubungan antaranggota. Namun, tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan perbedaan pendapat internal sering kali menguji efektivitas kepemimpinan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana kepemimpinan ketua HMJ Sejarah FIS UNIMED dijalankan, sejauh mana prinsip kepemimpinan efektif diterapkan, dan dampak positif yang dirasakan oleh organisasi maupun anggotanya. Hasil kajian diharapkan memberikan gambaran nyata mengenai pola kepemimpinan yang diterapkan serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya.
Copyright (c) 2025 Mhd Arif Parluhutan Sitompul, Bella Sophia Sihotang, Dinda Dewi Larasati, Ellina Sianturi, Flores Tanjung https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pertimbangan Hukum oleh Majelis Hakim Terhadap Pelaku Tindak Pidana Pemerasan (Studi Putusan Nomor: 28/Pid.B/2024/PN Gdt)
Tindak pidana pemerasan sebenarnya terdiri dari dua macam tindak pidana, yaitu tindak pidana pemerasan (afpersing) dan tindak pidana pengancaman (afdreiging). Kedua macam tindak pidana tersebut mempunyai sifat yang sama, yaitu suatu perbuatan yang bertujuan memeras orang lain.Faktor Penyebab terdakwa melakukan Tindak Pidana Pemerasan didasarkan pada 2 (dua) faktor pendorong yakni faktor internal yang mana pelaku memiliki pengendalian diri yang kurang serta keimanan yang lemaha karena faktor ekonomi dan jauh dari Maha kuasa sehingga pelaku terjerumus dan melakukan tindak Pidana pencurian. Selain Faktor internal tersebut faktor ekseternal juga sangat berpengaruh besar terhadap terjadi tindak pidana pencurian yakni kecerobohan dari korban yang di dapat memnacing sedorang untuk melakukan tindak pidana pemerasan sebagaimana yang di lakukan oleh Terdakwa. Dan Pertimbangan Hakim Dalam Putusan Perkara Tindak Pidana Pemerasan Berdasarkan Putusan Nomor: 28/Pid.B/2024/PN Gdt. Berdasarkan kepada 2 hal yakni pertama memperingan seperti terdakwa mengkui kesalahan, menyesal dan tidak akan mengulangi lagi, belum pernah dipidana serta merupakan tulang punggung keluarga dan kedua yang memperberat.
Copyright (c) 2025 S Endang Prasetyawati, Anggalana Anggalana, Agung Saputra https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Profesionalitas Guru Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Siswa SMK Swasta Pab 12 Saentis Percut Sei. Tuan
Penelitian ini, yang berjudul "Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMK Swasta PAB 12 Saentis Percut Sei Tuan", berfokus pada peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar dan membentuk karakter siswa. Penelitian ini dilakukan sebagai bagian dari mata kuliah Filsafat Pendidikan, dengan tujuan memperdalam pemahaman tentang proses pembelajaran yang efektif, metode pengajaran, dan strategi evaluasi di SMK. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dikumpulkan dari guru dan siswa, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik, yang meliputi penyederhanaan data, penulisan narasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalisme guru berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar dan pengembangan karakter siswa. Guru tidak hanya berperan sebagai instruktur, tetapi juga sebagai pembimbing, motivator, dan panutan. Tantangan yang muncul, seperti kurangnya disiplin siswa, dapat diatasi melalui komunikasi yang efektif, arahan yang jelas, dan pemahaman tentang karakteristik siswa. Kesabaran, konsistensi, dan kemampuan untuk menjadi panutan yang baik merupakan kunci untuk membantu siswa mengatasi hambatan belajar. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa profesionalisme guru merupakan faktor krusial dalam meningkatkan keberhasilan akademik dan pengembangan pribadi siswa. Dengan guru yang profesional, siswa lebih termotivasi untuk belajar dan terdorong untuk mengembangkan potensi mereka.
Copyright (c) 2025 Citra Anggraini Sihaloho, Gabriel Siburian, Geryl Valeri Evans, Sindy Maulana https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0