Pengaruh Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Instalasi Penerangan Listrik
(1) * M. Refi Firmah Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Sukarman Purba Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Yosia Batubara Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Mhd Reza Fahlepi Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar instalasi penerangan listrik. Penelitian ini dilakukan dengan metode survei dengan pendekatan koreasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII TITL SMKS Sinar Husni 2 TR Deli Serdang dengan besar sampel sebanyak 72 siswa, dengan teknik sampling yang digunakan yaitu sampling acak sederhana. Untuk mendatapkan data hasil belajar dari nilai ujian mata pelajaran instalasi penerangan listrik pada aspek kognitif. Sedangkan data media pembelajaran dan motivasi belajar digunakan angket dengan lima pilihan jawaban. Hasil pengujian hipotesis diperoleh kesimpulan sebagai berikut : 1) Terdapat pengaruh yang signifikan media pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar instalasi penerangan listrik siswa kelas XII TITL SMKS Sinar Husni 2 TR Deli Serdang. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai sig 0,000 < (0,05) dan F-hitung 19,390. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan media pembelajaran terhadap hasil belajar instalasi penerangan listrik siswa kelas XII TITL SMKS Sinar Husni 2 TR Deli Serdang Deli Serdang. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai sig 0,000 < (0,05) dan t-hitung 3,695. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar instalasi penerangan listrik siswa kelas XII TITL SMKS Sinar Husni 2 TR Deli Serdang Deli Serdang. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai sig 0,000 < (0,05) dan t-hitung 4,202. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan bagi pihak sekolah untuk terus mengembangkan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif, serta menciptakan strategi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa


Keywords


media pembelajaran, motivasi belajar, hasil belajar instalasi penerangan listrik.

   

DOI

https://doi.org/10.57235/sakola.v2i1.5779 		      

Article metrics

10.57235/sakola.v2i1.5779 Abstract views : 38 | PDF views : 6

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Dimyati, & Mudjiono. (2015). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Keller, J. M. (2010). Motivational Design for Learning and Performance: The ARCS Model Approach. New York: Springer.

Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2019). Instructional Technology & Media For Learning. New Jersey: Pearson Education.

Sudjana, N., & Rivai, A. (2015). Media Pengajaran (Penggunaan dan Pembuatannya). Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Suprihatin, S. (2015). UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. Jurnal Pendidikan Ekonomi, III(1), 73-82. doi:http://doi.org/10.24127/ja.v3i1.144

Suprijono, A. (2016). ooperative learning : Teori dan aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Uno, H. B. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 M. Refi Firmah, Sukarman Purba, Yosia Batubara, Mhd Reza Fahlepi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.