(1) * Adrian Marpaung Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Elsa Manora Simaremare Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Sadina Yanti Dalimunthe Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Winda Nidarwati Gulo Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Safinatul Hasanah Harahap Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan menganalisis kesalahan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) dalam buku pelajaran sejarah kelas XI dan dampaknya terhadap pemahaman pembaca. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini meneliti kesalahan pada aspek tanda baca, ejaan, diksi, preposisi, dan huruf kapital. Analisis terhadap buku tersebut mengungkap berbagai kesalahan, termasuk penggunaan huruf kapital yang tidak tepat, tanda baca yang salah, dan ejaan kata yang keliru. Kesalahan tersebut ditemukan di berbagai bab, misalnya penggunaan kata yang kurang tepat, kalimat yang terlalu panjang dan rumit, serta inkonsistensi dalam penggunaan istilah dan singkatan. Penelitian ini menyoroti pentingnya penerapan EYD yang benar dalam penulisan buku pelajaran untuk meningkatkan kualitas dan pemahaman pembaca. Rekomendasi perbaikan diberikan untuk meningkatkan penulisan di masa mendatang dan mendorong kesadaran akan pentingnya penggunaan bahasa Indonesia yang efektif dan akurat.


Keywords


Bahasa Indonesia, EYD,Kesalahan Berbahasa

          

Article metrics

Abstract views : 21 | PDF views : 12

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Farhani, I. R. (2015). Analisis Kesalahan Eyd (Ejaan Yang Disempurnakan) Pada Buku Teks Bahasa Indonesia Ekspresi Diri Dan Akademik Kelas X Kurikulum 2013. Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/29465

Luluk Masruroh, M. P. (2020). Sejarah Sebagai Ilmu, Peristiwa, Kisah Dan Seni Sejarah Kelas X Penyusun.

Nurizka R, A., Putri P, N., Prasetyo, R. H., & Ulya, C. (2021). Telaah Kesalahan Berbahasa Indonesia Pada Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Semarang. Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 89. https://doi.org/10.26418/ekha.v4i2.44295

Purwati, D., & Nugroho, A. N. P. (2018). Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Sejarah Berbasis Google Formulir Di Sma N 1 Prambanan. ISTORIA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sejarah, 14(1). https://doi.org/10.21831/istoria.v14i1.19398

PUTRA, A. R. (2019). Sumpah Pemuda Sejarah Indonesia Kelas Xi @2020,. 1, 105–112.

Rizandi, M., & Aprisari, S. (2022). Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa dalam Forum Jual Beli Bangka Belitung pada Media Sosial Facebook. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 12(1), 31. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v12i1.43778

Safitry, M; Utami, I.W.P; Ilyas, Z. (2021). Sejarah SMA/SMK Kelas XI.

Serungke, M., Lutfiyah, A., Fadillah, M. A., Rambe, N. B., & Maulani, S. (2023). Analisis Kesalahan Penerapan Ejaan Bahasa Indonesia Pada Jurnal Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 3(1), 10. https://doi.org/10.30821/eunoia.v3i1.2466


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Adrian Marpaung, Elsa Manora Simaremare, Sadina Yanti Dalimunthe, Winda Nidarwati Gulo, Safinatul Hasanah Harahap

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.