(1) * Suyit Ratno Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Delvita Ayu Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Herviana Herviana Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Indah Permata Sari Rambe Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Nurkholizah Nurkholizah Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(6) Raisty Khaitami Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(7) Pardomuan Tanjung Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pelaksanaan pembelajaran kreatif di SD Muhammadiyah 17 Medan dengan focus pada metode, tantangan, dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, Angket dan wawancara dengan guru. Hasil penelitian membuktikan bahwa pembelajaran kreatif dilaksanakan dengan baik melalui berbagai metode seperti mini projek, kolaborasi, diskusi dan penggunaan media digital. Tantangan terbesarnya adalah terbatasnya waktu dan sumber daya. Namun, para guru telah berhasil mengatasi tantangan ini dengan memasukkan pembelajaran kreatif ke dalam kurikulum wajib dan memanfaatkan teknologi digital. Penerapan pembelajaran kreatif mempunyai pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa, meningkatkan kreativitas, dan mengembangkan kepribadian siswa.


Keywords


Pembelajaran Kreatif, SD Muhammadiyah 17 Medan, Motivasi Belajar

          

Article metrics

Abstract views : 23 | PDF views : 14

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Aprima, D. dkk. (2022). Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pelajaran Matematika SD. Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan, 95-101.

Azzahra Shabrina, F. M. (2023). Strategi Pembelajaran Inovatif dan Kreatif di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 2(1), 329-338.

Devi Titin Sofia, C. H. (2023). Manfaat Pembelajaran Kreatif Dalam Pemahaman Matematika Terhadap Siswa. Prosiding Seminar Nasional Daring, 276-281.

Fitriyani, Y. (2021). Pengembangan Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Kreatif pada Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan:Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 97-109.

Julrissani, M. P. (2020). Membangun Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran Tematik Di Sd Muhammadiyah Karangbendo. Jurnal PGMI, 1-17.

Laili Ramadhanti Rizka, dkk. (2024). Pengaruh Penggunaan Pembelajaran Kreatif dan Inovatif untuk Siswa di Sekolah MI Muhammadiyah Butuh Kalikajar. Seminar Nasional dan Publikasi Ilmiah FIP UMJ, 1329-1338.

Lestari, I. L. (2019). Kreativitas Dalam Konteks Pembelajaran. Bogor: Erzatama Karya Abadi.

Ratno Suyit, F. R. (2024). Analisis Tipe Gaya Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Di Kelas V SDN 105275 Paya Geli. Jurnal Pendidikan Motivasi , 1-6.

Sarbaitinil., dkk. (2024). Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Kreatif. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(2), 268-379.

Widoyo Heru, dkk. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif dan Menyenangkan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal on Education, 6(1), 1687-1699.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Suyit Ratno, Delvita Ayu, Herviana Herviana, Indah Permata Sari Rambe, Nurkholizah Nurkholizah, Raisty Khaitami, Pardomuan Tanjung

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.