Peran Kecerdasan Buatan (AI) Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Era Digital

Authors

  • Elsa Sabrina Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • M Raflie Alhadi Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Muhammad Munawwar Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Yohanes Febrian Silalahi Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Abel Frans Sinaga Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Muhammad Naufal Ilham Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/qistina.v4i2.7531

Keywords:

AI (Kecerdasan Buatan) Efektivitas Pembelajaran, Era Digital

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran Kecerdasan Buatan (AI) dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di era digital melalui studi literatur. Hasil penelitian terdahulu menunjukkan bahwa AI berkontribusi signifikan dalam meningkatkan produktivitas belajar, dengan 65% mahasiswa memanfaatkannya untuk pengembangan ide tugas dan 60% untuk penyusunan presentasi. AI juga mampu menciptakan pembelajaran personalisasi melalui analisis pola belajar, adaptasi konten dinamis, dan umpan balik otomatis. Bagi guru, AI berfungsi sebagai mitra strategis melalui automatisasi tugas administratif. Tantangan implementasi meliputi risiko plagiarisme, ketergantungan teknologi, kesenjangan infrastruktur, dan isu etika privasi data.

References

Apriadi, R. T., & Sihotang, H. (2023). Transformasi Mendalam Pendidikan Melalui Kecerdasan Buatan: Dampak Positif bagi Siswa dalam Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31742–31748. http://repository.uki.ac.id/13653/1/TransformasimendalampendidikanmelaluiAI.pdf

Anam et al. (2025). Tren dan Tantangan Penerapan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Analisis Artikel pada Jurnal Terakreditasi Nasional. 13.

Bastomi, B., Mujahid, A. Z., Asmuni, A., Sibron, A., Audina, M., & Harto, K. (2024). Bringing Artificial Intelligence (AI) in Teaching and Learning Process. TOFEDU: The Future of Education Journal, 3(5), 1825–1831. https://doi.org/10.61445/tofedu.v3i5.298

Hadi, N. F., & Afandi, N. K. (2021). Literature Review is A Part of Research. Sultra Educational Journal, 1(3), 64–71. https://doi.org/10.54297/seduj.v1i3.203

Kisno, K., Fatmawati, N., Rizqiyani, R., Kurniasih, S., & Ratnasari, E. M. (2023). PEMANFAATAN TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCES (AI) SEBAGAI RESPON POSITIF MAHASISWA PIAUD DALAM KREATIVITAS PEMBELAJARAN DAN TRANSFORMASI DIGITAL. IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education, 4(1), 44. https://doi.org/10.32332/ijigaed.v4i1.7878

Liriwati, F. Y. (2023). Transformasi Kurikulum; Kecerdasan Buatan untuk Membangun Pendidikan yang Relevan di Masa Depan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 62-71.

Muin, & Kusmaladewi. (2025). Efektivitas Peningkatan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Buatan. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 8(2), 618–631.

Mutaqin et al. (2023). Efektif Artificial Intelligence (AI) dalam Belajar dan Mengajar. Jurnal Pendidikan, 2. http://jurnal.anfa.co.id

Primadana et al. (2025). Tantangan Regulasi dan Implementasi Artificial Intelligence ( AI ) dalam Pengembangan Alutsista Indonesia : Perspektif Kebijakan Pertahanan. 5(6), 5596–5608.

R. Nurhayati, Nur, T., P, S., Adillah, N., Agustina, & Urva, M. (2024). Dinamika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Artificial Intelligence (AI). Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 3, 1–7. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v3i0.3131

Rochmawati, D. R., Arya, I., & Zakariyya, A. (2023). MANFAAT KECERDASAN BUATAN UNTUK PENDIDIKAN. Jurnal Teknologi Komputer Dan Informatika, 2(1), 124–134. https://doi.org/10.59820/tekomin.v2i1.163

Suryawijaya, M. R., Praptodiyono, S., & A’kaasyah, S. N. (2025). Peran Kecerdasan Buatan dalam Mengembangkan Kompetensi dan Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. Informatik : Jurnal Ilmu Komputer, 21(2), 155–165. https://doi.org/10.52958/iftk.v21i2.11115

Widodo et al. (2024). Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan : Meningkatkan Pembelajaran Personalisasi. 10(2), 602–615.

Yustiasari Liriwati, F. (2023). Transformasi Kurikulum; Kecerdasan Buatan untuk Membangun Pendidikan yang Relevan di Masa Depan. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 62–71. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.61

Downloads

Published

2025-12-02

How to Cite

Sabrina, E., Alhadi, M. R., Munawwar, M., Silalahi, Y. F., Sinaga, A. F., & Ilham, M. N. (2025). Peran Kecerdasan Buatan (AI) Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Era Digital. QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia, 4(2), 2072–2078. https://doi.org/10.57235/qistina.v4i2.7531

Issue

Vol. 4 No. 2 (2025): December 2025

Section

Articles

Citation Check

License

QISTINA: Jurnal Multididiplin Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

 Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
    2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
    3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).