Halim, M. H. and Bahri, B. (2026) “Pembelajaran Sejarah Kontroversial Sebagai Penguat Berpikir Kritis Peserta Didik UPTD SMAN 1 Nosu”, Journal of Law, Education and Business, 4(1), pp. 494–501. doi: 10.57235/jleb.v4i1.8364.