Kepuasan Siswa Kelas XI di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan Terhadap Pembelajaran Praktik

Authors

  • Jonathan Mangoloi Basta Panjaitan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Sukarman Purba Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Anggi Daniel Anjuan Pablo Saragih Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • M Agil Asyhadi Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jleb.v3i1.5773

Keywords:

Kepuasan siswa, Pembelajaran praktik, Siswa SMK

Abstract

Pembelajaran praktik di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki peran krusial dalam menyiapkan siswa menghadapi dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kepuasan siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan terhadap pembelajaran praktik. Metode penelitian yang digunakan adalah survei kuantitatif dengan penyebaran kuesioner kepada 180 siswa. Analisis data dilakukan menggunakan Microsoft Excel untuk menghitung persentase kepuasan berdasarkan lima aspek utama: mata pelajaran praktik, kesesuaian materi, bimbingan pengajar, fasilitas praktik, serta evaluasi dan kesempatan pengembangan diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa merasa puas dengan pembelajaran praktik, terutama dalam aspek fasilitas dan metode pengajaran. Namun, beberapa aspek, seperti kesesuaian materi praktik dengan dunia industri dan kesempatan pengembangan diri, masih memerlukan perbaikan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pihak sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran praktik agar lebih sesuai dengan kebutuhan industri dan harapan siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fajar. (2012). Pembelajaran Praktek. Penelitian Ilmu Pendidikan, 5(2), 2–9.

Hadimianto, F., & Dartu. (2015). Pengaruh Kinerja Guru Dan Sarana Praktik Terhadap Tingkat Kepuasan Siswa Dalam Praktik Tune Up Motor Bensin Kelas Xi Di Smk Jakarta 1. 05(01), 81–85.

Kharisma, C. (2020). Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Smk Piri Sleman Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif, 3(1), 47–64. https://doi.org/10.21831/jpvo.v3i1.34974

Pradhani, Y. L., Ninghardjanti, P., & Susantiningrum, S. (2023). Pelaksanaan pembelajaran praktik korespondensi program otomatisasi tata kelola perkantoran di masa new normal (Studi kasus di SMK Batik 2 Surakarta). JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran), 7(5), 437. https://doi.org/10.20961/jikap.v7i5.70304

Rohmah, W., Efita Sari, D., & Wulansari, A. (2019). Pembelajaran Berbasis Teaching Factory Di Smk Negeri 2 Surakarta. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(2), 78–85. https://doi.org/10.23917/jpis.v29i2.9171

Saily, P., & Siswa, K. (2022). Kelengkapan fasilitas pembelajaran di sekolah menengah kejuruan dengan kepuasan peserta didik. 8(1), 61–69.

Susilo, H. A., Lie, D., Butarbutar, M., & Pendahuluan, A. (2015). Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Kepuasan Siswa pada SMK Satrya Budi Karang Rejo. 1(1), 14–21.

Syamsuddin, A., Sudarsono, B., & Dahlan, U. A. (2024). Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Model Explicit Instruction : Strategi Efektif Untuk Prestasi Praktik Siswa Smk Otomotif Explicit Instruction Model : An Effective Strategy For. 11(Mei).

Downloads

Published

2025-04-30

How to Cite

Panjaitan, J. M. B., Purba, S., Saragih, A. D. A. P., & Asyhadi, M. A. (2025). Kepuasan Siswa Kelas XI di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan Terhadap Pembelajaran Praktik. Journal of Law, Education and Business, 3(1), 312–317. https://doi.org/10.57235/jleb.v3i1.5773

Issue

Vol. 3 No. 1 (2025): April 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JLEB: Journal of Law Education and Business Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JLEB: Journal of Law Education and Business a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.