Nilai-Nilai Pendidikan Islam yang Terdapat pada Gerakan Pencak Silat Nahdatul Ulama Pagar Nusa

Authors

  • Dewi Jayanti Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Indonesia
  • Wira Sugiarto Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jleb.v1i2.1078

Keywords:

Nilai Pendidikan Islam, Pencak Silat Pagar Nusa

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kesadaran siswa dalam nilai-nilai pendidikan Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pencak silat Nahdatul Ulama Pagar Nusa di Pondok Pesantren Al-Ma’arif Siak Kecil dan nilai-nilai Pendidikan Islam pada pencak silat Nahdatul Ulama Pagar Nusa di Pondok Pesantren Al-Ma’arif Siak Kecil. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Adapun sampel penelitian ini adalah 3 orang pelatih pencak silat Pagar Nusa pelatih dan siswa yang berjumlah 42 orang yang mengikuti pencak silat Pagar Nusa di Pondok Pesantren Al-Ma’arif orang. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini terdapat proses pelaksanaan pencak silat Pagar Nusa di Pondok Pesantren Al-Ma’arif Siak Kecil diantaranya berdoa, membaca Prasetya Pagar Nusa, melakukan gerakan salam Pagar Nusa, pemanasan, latihan fisik, materi, evaluasi dan do’a. adapun nilai-nilai Pendidikan Islam yang terdapat pada pencak silat Nahdatul Ulama Pagar Nusa di Pondok Pesantren Al-Ma’arif Siak Kecil diantaranya nilai aqidah, nilai akhlak dan nilai ibadah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ghony, M. Djunaidi dan Almanshur fauzan. (2017), Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA

Hardani. (2020), Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, Yogyakarta: Pustaka Ilmu

Haryanti, Nik. (2014), Ilmu Pendidikan Islam, Malang: Gunung Samudera.

Iswahyudi, Bambang. (2021), Pencak Silat Sebagai Media Dakwah (Analisis Semiotika Pembukaan Pencak Silat Pagar Nusa), Jurnal Almisbah: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi. 17(2)

Kriswanto Erwin Setyo. (2015), Pencak Silat, Yogyakarta : Pustaka Baru Press.

Nurkholis. (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi, Jurnal Kependidikan. 1(1)

Ramayulis dan Nizar Samsul. (2009), Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia.

Ristianah, Niken. (2020), Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman Perspektif Sosial Kemasyarakatan, Jurnal PAI. 3(1)

Sugiyono. (2016), Cet. Ke 23. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung : Alfabeta.

Tim Penyusun. (2022), Buku Pedoman Penulisan Skripsi Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri.

Downloads

Published

2023-10-11

How to Cite

Jayanti, D., & Sugiarto, W. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Islam yang Terdapat pada Gerakan Pencak Silat Nahdatul Ulama Pagar Nusa. Journal of Law, Education and Business, 1(2), 715–723. https://doi.org/10.57235/jleb.v1i2.1078

Issue

Vol. 1 No. 2 (2023): Oktober 2023

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JLEB: Journal of Law Education and Business Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JLEB: Journal of Law Education and Business a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.