Analisis Literasi Digital Warga Belajar Program Kesetaraan Paket C di PKBM Walidayna Kota Medan

Authors

  • Trisnawati Hutagalung Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Febry Yanti Br Ginting S Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Icha Angel Purba Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Mas Iren Niat Anjelina Zebua Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Mila Sari Butar Butar Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Sabila Alvina Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jetbus.v3i1.8602

Keywords:

Literasi Digital, Paket C, PKBM, Teknologi Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis literasi digital warga belajar Program Kesetaraan Paket C di PKBM Walidayna Kota Medan serta mengetahui pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran. Perkembangan teknologi digital memberikan pengaruh besar terhadap dunia pendidikan, termasuk pendidikan nonformal. Literasi digital menjadi kemampuan penting yang harus dimiliki warga belajar agar mampu menggunakan teknologi secara efektif, kritis, dan bertanggung jawab. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa warga belajar Paket C di PKBM Walidayna telah memanfaatkan teknologi digital seperti telepon genggam, internet, WhatsApp, dan YouTube untuk mendukung pembelajaran. Namun, kemampuan literasi digital warga belajar masih beragam. Sebagian warga belajar sudah mampu mencari dan memahami informasi digital dengan baik, sedangkan sebagian lainnya masih mengalami kesulitan dalam menggunakan aplikasi pembelajaran serta menyaring informasi dari internet. Faktor yang mempengaruhi literasi digital antara lain usia, tingkat pendidikan, pengalaman menggunakan teknologi, dan fasilitas pendukung pembelajaran. Hambatan yang ditemukan meliputi keterbatasan jaringan internet, kurangnya keterampilan penggunaan teknologi, dan minimnya pemahaman mengenai keamanan digital. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis digital di PKBM Walidayna Kota Medan.

References

Gilster, P. (1997). Digital literacy. New York, NY: Wiley Computer Publishing.

Kurnianingsih, I., Rosini, & Ismayati, N. (2017). Upaya peningkatan kemampuan literasi digital bagi tenaga perpustakaan sekolah dan wilayah Jakarta Pusat melalui pelatihan literasi informasi. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PKM), 3(1), 61–76.

Munir. (2017). Pembelajaran digital. Bandung: Alfabeta.

Nasrullah, R. (2017). Materi pendukung literasi digital. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pratiwi, N., & Pritanova, N. (2017). Pengaruh literasi digital terhadap psikologis anak dan remaja. Semantik, 6(1), 11–24.

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.

Rusman. (2018). Belajar dan pembelajaran berbasis komputer. Bandung: Alfabeta.

Sudjana, D. (2004). Pendidikan nonformal: Wawasan, sejarah perkembangan, falsafah, teori pendukung, asas. Bandung: Falah Production.

Sujana, A., & Rachmatin, D. (2019). Literasi digital abad 21 bagi mahasiswa PGSD: Apa, mengapa, dan bagaimana. Current Research in Education: Conference Series Journal, 1(1), 1–7.

Tuna, Y. (2022). Literasi digital dalam pembelajaran di sekolah dasar sebagai upaya peningkatan kualitas pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 1(1), 239–246.

UNESCO. (2018). A global framework of reference on digital literacy skills for indicator 4.4.2. Paris: UNESCO Publishing.

Downloads

Published

2026-06-16

How to Cite

Trisnawati Hutagalung, Febry Yanti Br Ginting S, Icha Angel Purba, Mas Iren Niat Anjelina Zebua, Mila Sari Butar Butar, & Sabila Alvina. (2026). Analisis Literasi Digital Warga Belajar Program Kesetaraan Paket C di PKBM Walidayna Kota Medan. Journal of Education Transportation and Business, 3(1), 36–41. https://doi.org/10.57235/jetbus.v3i1.8602

Issue

Vol. 3 No. 1 (2026): Juni 2026

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Trisnawati Hutagalung, Febry Yanti Br Ginting S, Icha Angel Purba, Mas Iren Niat Anjelina Zebua, Mila Sari Butar Butar, Sabila Alvina

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JETBUS Journal of Education Transportation and Business Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JETBUS Journal of Education Transportation and Business a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.