Memetakan Campur Kode Inggris-Indonesia di Media Sosial: Dampaknya pada Bahasa Sastra Digital
DOI:
https://doi.org/10.57235/jetbus.v2i1.6539Keywords:
Campur Kode, Media Sosial, Sastra Digital, Mahasiswa, Sosiolinguistik Digital, Bahasa IndonesiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memetakan fenomena campur kode antara bahasa Inggris dan Indonesia yang digunakan oleh mahasiswa dalam media sosial, serta menganalisis dampaknya terhadap perkembangan bahasa dalam karya sastra digital. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan metode analisis wacana kualitatif berbasis teori sosiolinguistik digital, data dikumpulkan melalui observasi unggahan media sosial, wawancara mendalam, dan dokumentasi karya sastra digital mahasiswa dari tiga perguruan tinggi negeri di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk campur kode yang paling dominan adalah insertion, yang digunakan untuk mengekspresikan emosi, membentuk identitas, dan menyesuaikan diri dengan gaya komunikasi digital. Praktik ini tidak hanya mencerminkan realitas linguistik generasi muda, tetapi juga menjadi strategi estetik dalam karya sastra digital. Namun demikian, temuan ini juga menimbulkan tantangan terhadap pelestarian bahasa Indonesia dan norma sastra baku. Oleh karena itu, penting bagi dunia pendidikan untuk merespons fenomena ini melalui penguatan literasi digital dan kebahasaan yang kritis serta adaptif.
References
Blommaert, J., & Varis, P. (2015). Sociolinguistics and ethnography. In A. Georgakopoulou & T. Spilioti (Eds.), The Routledge Handbook of Language and Digital Communication (pp. 27–40). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315694344
Hayles, N. K. (2008). Electronic Literature: New Horizons for the Literary. University of Notre Dame Press.
Muysken, P. (2000). Bilingual speech: A typology of code-mixing. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511611283
Purba, R., Utami, S., & Syafitri, Y. (2024). Tren Campur Kode Mahasiswa di Media Sosial dan Dampaknya terhadap Kompetensi Bahasa Indonesia. Jurnal Bahasa dan Sastra Digital, 6(1), 45–59. https://doi.org/10.25077/jbsd.v6n1.2024.045
Setiawan, A., & Rahmawati, I. (2023). Identitas Linguistik dan Perubahan Gaya Bahasa Generasi Z di TikTok. Jurnal Sosiolinguistik Digital Indonesia, 4(2), 89–104. https://ejournal.unida.ac.id/index.php/jsdi/article/view/2321
Wijayanti, N. (2022). Pengaruh Media Sosial terhadap Penggunaan Bahasa Baku di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Bahasa, 12(3), 201–215. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/jpb/article/view/2045
Yuliana, S. (2024). Estetika Bahasa Campuran dalam Karya Sastra Instagram. Jurnal Kajian Sastra dan Budaya Digital, 5(1), 33–47. https://jurnal.um.ac.id/index.php/jksbd/article/view/3177
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JETBUS Journal of Education Transportation and Business Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JETBUS Journal of Education Transportation and Business a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.












