Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Berbasis Koding Python untuk Mahasiswa Pemula
(1) * Jogi Purba Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Zulfahmi Indra Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Naufal Aqiilah Asra Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Maulana Al Nouri Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Persamaan linear Tiga variabel merupakan konsep dasar dalam matematika yang penting untuk dikuasai oleh mahasiswa, khususnya pada bidang sains dan teknik. Namun, pemahaman terhadap konsep ini seringkali bersifat teoritis dan kurang terhubung dengan aplikasi nyata. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan metode pembelajaran berbasis pemrograman Python yang akan membantu siswa pemula memahami konsep dan penyelesaian persamaan linear tiga variabel secara lebih praktis dan bermanfaat. Metode ini mencakup pembuatan modul pembelajaran interaktif dan penggunaan skrip Python sederhana untuk menyelesaikan berbagai jenis persamaan linear. Hasil evaluasi dari kelompok siswa menunjukkan bahwa metode ini memiliki kemampuan untuk meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan komputasional siswa. Penggunaan Python juga terbukti bermanfaat untuk meningkatkan logika matematis siswa dan memvisualisasikan proses penyelesaian. Oleh karena itu, pemrograman dapat dimasukkan ke dalam pembelajaran matematika dasar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital.


Keywords


linear, pemrograman Python, pembelajaran matematika, mahasiswa pemula, pendekatan komputasional

   

DOI

https://doi.org/10.57235/jetbus.v2i1.6381 		      

Article metrics

10.57235/jetbus.v2i1.6381 Abstract views : 23 | PDF views : 14

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Ardhani, D. C., & Solikah, N. H. (2025). Pemanfaatan Python dalam Penyelesaian SPL dengan Metode Iterasi Jacobi dan Gauss-Seidel. J-PiMat: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 1685-1694.

Candra, R., & Santi, N. (2012). ImplementasiSistem Persamaan Linier menggunakan Metode Aturan Cramer. Jurnal Teknologi Informasi DINAMIK, 17(1), 34–38.

Saharuddin, S., & Wisnu Prihatmono, M. (2022). Pengenalan Dan Pelatihan Dasar Bahasa Pemrograman Python Pada Siswa/i SMA Negeri 3 Makassar. Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(4), 2233. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i4.10569

Santoso, D. (2007). Eksistensi Penyelesaian Tak Trivial Sistem Persaman Linier Homogen Atas Ring Komutatif. Universitas Airlangga.

Suwanto, S., Zega, N., Fitri, A., & Siddik, M. (2025). Implementasi Softwere Python Terhadap Pembelajaran Matematika Tingkat SMA: Studi Literatur. Invention: Journal Research and Education Studies, 306-314.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Jogi Purba, Zulfahmi Indra, Naufal Aqiilah Asra, Maulana Al Nouri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.