Motivasi Mahasiswa Mengikuti Kegiatan Sosial (Studi: Mahasiswa yang Menjadi Relawan Dompet Dhuafa Volunteer Riau di Kota Pekanbaru)

Authors

  • Adinda Zakiyah Ersal Universitas Riau, Indonesia
  • Ashaluddin Jalil Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jerumi.v2i2.4453

Keywords:

Motivasi, Mahasiswa menjadi Relawan, Dompet Dhuafa Volunteer Riau

Abstract

Penelitian ini membahas tentang motivasi ma hasiswa yang menjadi relawan Dompet Dhuafa Volunteer Riau. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Motivasi mahasiswa menjadi relawan Dompet Dhuafa Volunteer Riau. 2) Manfaat mahasiswa menjadi relawan Dompet Dhuafa Volunteer Riau. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini untuk menentukan subjek ialah purposive. Subjek penelitian ini terdiri dari empat orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi mahasiswa menjadi relawan ialah keinginan untuk berprestasi, menambah relasi, serta berkuasa. Manfaat yang diperoleh ialah melatih public speaking, bersyukur dengan apa yang dimiliki sehingga meningkatkan rasa empati, dan mendapatkan kepuasan batin serta perasaan karena membantu orang lain dapat meningkatkan suasana hati menjadi bahagia.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Danim, S. (2002). Menjadi Peneliti Kualitatif Rancangan Metodologi, Presentasi, dan Publikasi Hasil Penelitian untuk Mahasiswa dan Penelitian Pemula Bidang lmu Sosial, Pendidikan, dan Humaniora. Bandung: Pustaka Setia.

Davis, F. (1989). Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technology. MIS Quarterly, 13(3), 319–340. https://doi.org/https://doi.org/10.2307/249008

Heller, R. (1998). Motivating People. London: Dorling Kindersley.

Hidir, Achmad dan Rahman Malik. (2024). Teori Sosiologi Modern. Penerbit Tri Edukasi Ilmiah

Humaida, M. &, & Arfa, M. (2016). Analisis Gerakan Kerelawanan Internasional (Great) Of Pekalongan Dalam Kegiatan Perpustakaan Sepeda Keliling Di Pekalongan. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 5(3).

Ismail, M. Z. (2022). Analisis Pilihan Rasional Mahasiswa yang Menjadi Relawan di Dompet Dhuafa Volunteer Jawa Timur. Pepatuzdu: Media Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan, 18(1).

Moleong, L. J. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Munirah, Z. &, & Erianjoni, E. (2019). Bentuk Aktivitas Partisipasi Mahasiswa Dalam Mengikuti Kegiatan Sosial (Studi Kasus: Mahasiswa Anggota Organisasi Volunteer Active Padang). Culture & Society : Journal of Anthropological Research, 1(1).

Pudjiwati, & Sajogyo. (1999). Sosiologi Pedesaan Kumpulan Bacaan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Rafiq, M. A. (2023). Motivasi Mahasiswa Universitas Riau Dalam Mengikuti Organisasi Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII). Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 10(1), 5.

Ridho, M. (2020). Teori Motivasi Mcclelland dan Implikasinya dalam Pembelajaran PAI. Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 8(1), 5. https://doi.org/10.36088/palapa.v8i1.673

Siagian, S. P. (2004). Teori Motivasi Dan Aplikasi. Jakarta: Rineka Cipta.

Tobing, U. R. I. L. (2008). Peran Relawan dalam Memberikan Pendampingan kepada Anak Penderita Kanker dan Keluarganya. Indonesian Journal of Cancer, 2(1).

Downloads

Published

2024-11-30

How to Cite

Ersal, A. Z., & Jalil, A. (2024). Motivasi Mahasiswa Mengikuti Kegiatan Sosial (Studi: Mahasiswa yang Menjadi Relawan Dompet Dhuafa Volunteer Riau di Kota Pekanbaru). Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 2(2), 1510–1516. https://doi.org/10.57235/jerumi.v2i2.4453

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Desember 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.