Dari Tren Hingga Transformasi: Dinamika Kenakalan Remaja di Era Digital dan Implikasinya Terhadap Masyarakat di Kota Cilegon

Authors

  • Fadia Puja Ainun Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Febrina Fadiatuz Zahro Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Heni Setya Mawarni Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Nida Nimatul Fauzah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Lulu Sakinah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Rara Rasiana Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Rehnaningtyas Rehnaningtyas Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Roulina Magdalena Siburian Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jerumi.v2i1.1984

Keywords:

Dinamika, Kenakalan, Remaja, Digital

Abstract

Artikel ini menginvestigasi dinamika kenakalan remaja di era digital dan dampaknya terhadap masyarakat di Kota Cilegon. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, studi ini mengeksplorasi perubahan tren kenakalan remaja seiring dengan transformasi digital. Fokus diberikan pada aspek-aspek seperti kehadiran daring, interaksi sosial dalam dunia maya, dan dampaknya pada kesejahteraan masyarakat setempat. Artikel ini juga menggambarkan respons dan strategi adaptasi yang dapat diadopsi oleh berbagai pemangku kepentingan, termasuk lembaga pendidikan, keluarga, dan pemerintah lokal, untuk mengatasi tantangan dan memitigasi dampak negatif kenakalan remaja di era digital. Melalui wawancara dan analisis data, artikel ini mencoba memahami faktor-faktor pendorong kenakalan remaja dan mencari solusi yang relevan dalam menghadapi dinamika ini. Implikasi hasil penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi pihak-pihak terkait, termasuk pendidik, orang tua, dan pembuat kebijakan, untuk mengembangkan strategi yang adaptif dan holistik dalam menjawab tantangan kenakalan remaja di era digital di kota Cilegon.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Angraini, Najia & Ramli. (2018). Strategi Penanggulangan Kenakalan Remaja di Kelurahan Belawa Kecamatan Belawa Kabupaten Wajo. Komunida: Media Komunikasi dan Dakwah. Vol 8(1), hal 97-115.

Aqiilah, Dafffa., dkk. (2023). Dampak Media Sosial Terhadap Tindak Kenakalan Remaja. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi. Vol 6(1), hal 219-225.

B, Jhonson. (2023). “Promoting Positive Youth Engagement: The Role of Constructive Activities.” Youth Studies Quarterly, vol. 8, no. 2, pp. 87-225.

B, Sudarsono M. (2012). Kenakalan remaja: prevensi, rehabilitasi, dan resosialisasi. Rineka Cipta. Accessed 20 December 2023.

D, Yulianto. (2014). “Hubungan antara konsep diri dan kecerdasan emosi dengan kenakalan remaja.” Nusantara of Research: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri. Vol. 1(1).

Jhonson B, Smith A., and Davis C. (2019). “Effective Interventions for Adolescent Delinquency: A Community-School-Family Approach.” Journal of Adolescent Psycholog. Vol. 45 (3), pp. 210-225.

Kartono, Kartini. (2011). Patologi II: kenakalan remaja. Rajagrafindo Persada. Accessed 20 December 2023.

Maknunah, Rizqi Jauharatul. (2020). Studi Analisis Faktor-Faktor Penyebab Kenakalan Remaja Di Desa Kuwaron Kecamatan Gubug Kabupaten Grobogan. Skripsi, Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Semarang, Universitas Islam Negeri Walisongo. Accessed 20 Desember 2023.

Melfianora. (2019). “Penulisan Karya Tulis Ilmiah dengan Studi Literatur.” Open Science Framework.

P, I Made Indra, and Ika Cahyaningrum. (2019). Cara Mudah Memahami Metodologi Penelitian. Deepublish.

Rakhmatiah, R.K. (2020). Kearifan Lokal sebagai Upaya Pencegahan Kenakalan Remaja. Jurnal Syntax Admiration. Vol 1(7), hal 917-926.

S, Sumara D., et al. (2017). “Kenakalan Remaja Dan Penanganannya.” Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat. Vol 4(2).

Simatupang, Nurasriani. (2023). “Peran Masyarakat dalam Pencegahan Kenakalan Remaja.” Seminar Nasional Hukum, Sosial, dan Ekonomi. Accessed 20 Desember 2023.

Yusuf, A. Muri. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Prenada Media. Accessed 20 December 2023.

Downloads

Published

2024-06-01

How to Cite

Ainun, F. P., Zahro, F. F., Mawarni, H. S., Fauzah, N. N., Sakinah, L., Rasiana, R., … Siburian, R. M. (2024). Dari Tren Hingga Transformasi: Dinamika Kenakalan Remaja di Era Digital dan Implikasinya Terhadap Masyarakat di Kota Cilegon. Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 2(1), 379–387. https://doi.org/10.57235/jerumi.v2i1.1984

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Juni 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.