Efektivitas Latihan Hören terhadap Keterampilan Bahasa Jerman Mahasiswa
(1) * Lydia Cristina Siregar Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Florence Chelsea Pansing Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Nabila Arifianto Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Nopa Sari br Sembiring Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Risnovita Sari Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini meneliti efektivitas latihan mendengarkan (Hören) dalam meningkatkan keterampilan berbahasa Jerman pada mahasiswa. Sebanyak tiga puluh mahasiswa program Pendidikan Bahasa Jerman berpartisipasi dalam penelitian ini. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latihan Hören yang teratur dan terstruktur secara signifikan meningkatkan pemahaman mendengar, penguasaan kosakata, dan pelafalan. Mahasiswa juga melaporkan adanya peningkatan motivasi dan kepercayaan diri dalam memahami bahasa Jerman lisan. Penelitian ini menyarankan untuk mengintegrasikan berbagai materi audio autentik dan platform digital guna mendukung latihan mendengarkan.


Keywords


pembelajaran bahasa Jerman,Hören, keterampilan mendengarkan, efektivitas, mahasiswa

   

DOI

https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i2.7189 		      

Article metrics

10.57235/jcrd.v2i2.7189 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Adnan,A(2020).EFLstudents’listeningdifficultiesinIndonesia.JournalofEnglish Language Studies, 5(2), 45–56.

Flowerdew,J.,&Miller,L.(2014).Lecturesinasecondlanguage:Listening,note-taking, and learning. Routledge.Goh,C.(2017).Metacognitiveawarenessinlistening.ELTJournal,71(2),161–170.

Hamouda,A(2013).Aninvestigationoflisteningcomprehensionproblemsencountered by Saudi students. InternationalJournalof Academic Research inProgressiveEducation and Development, 2(2), 113–155.

Vandergrift,L.,&Goh,C(2012).Teachingandlearningsecondlanguagelistening: Metacognition in action. Routledge.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Lydia Cristina Siregar, Florence Chelsea Pansing, Nabila Arifianto, Nopa Sari br Sembiring, Risnovita Sari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.