JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling
Journal title JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Initials JAMPARING Grade - Frequency Dua issue per tahun (Februari dan Agustus) DOI prefix by https://doi.org/10.57235 Print ISSN 3021-8160 (Cetak) Online ISSN 3021-8217 (Elektronik) Editor-in-chief T Heru Nurgiansah, S.Pd., M.Pd Contact therunurgiansah@gmail.com Publisher CV Rayyan Dwi Bharata Cite Analysis Google Scholar Indexing Google Scholar | Garuda JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling dengan nomor ISSN terdaftar 3021-8160 (Cetak) 3021-8217 (Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian tentang; 1. Akuntansi 2. Ekonomi 3. Bisnis 4. Manajemen 5. Pajak 6. Pariwisata 7. Sosial-Budaya 8. Pendidikan/Pembelajaran 9. Psikologi/Konseling JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada Februari dan Agustus.
Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pemeblajaran Konseling a Publisher of the manuscript. Authors reserve the following: all proprietary rights other than copyright such as patent rights; the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures; use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; use for internal training by author's company; distribution to colleagues for their research use; use in a subsequent compilation of the author's works; inclusion in a thesis or dissertation; reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article); preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
Implementasi Pengukuran Kinerja Pegawai Berdasarkan Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) di Lingkungan Bawaslu Provinsi Lampung
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pengukuran kinerja pegawai berdasarkan Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) di lingkungan Badan Pengawas Pemilihan Umum (Bawaslu) Provinsi Lampung. SKP merupakan instrumen manajemen kinerja aparatur sipil negara yang berfungsi untuk menilai capaian kinerja pegawai secara objektif, terukur, dan akuntabel. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Informan penelitian meliputi pimpinan dan pegawai di lingkungan Bawaslu Provinsi Lampung yang terlibat langsung dalam penyusunan dan penilaian SKP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pengukuran kinerja berbasis SKP telah dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Namun demikian, masih ditemukan beberapa kendala, seperti pemahaman pegawai yang belum merata terhadap penyusunan indikator kinerja, keterbatasan sumber daya manusia, serta beban kerja yang bersifat insidental akibat dinamika tahapan pemilu. Implementasi SKP memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan disiplin, tanggung jawab, dan capaian kinerja pegawai, meskipun optimalisasinya masih memerlukan pembinaan dan pengawasan berkelanjutan. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kapasitas pegawai melalui pelatihan, penguatan sistem evaluasi, serta penyesuaian indikator kinerja dengan karakteristik tugas di lingkungan Bawaslu agar pengukuran kinerja dapat berjalan lebih efektif dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Tyas Woroasih, M Oktaviannur https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Person-Job Fit Terhadap Organizational Citizenship Behavior (OCB) Melalui Work Engagement Sebagai Variabel Intervening pada Pegawai ASN Bawaslu Provinsi Lampung
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh person-job fit terhadap organizational citizenship behavior (OCB) dengan work engagement sebagai variabel intervening pada pegawai Aparatur Sipil Negara (ASN) Bawaslu Provinsi Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada pegawai ASN Bawaslu Provinsi Lampung dan dianalisis menggunakan teknik analisis jalur (path analysis) atau Structural Equation Modeling (SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa person-job fitberpengaruh positif dan signifikan terhadap work engagement. Selain itu, work engagement berpengaruh positif dan signifikan terhadap OCB. Penelitian ini juga membuktikan bahwa person-job fit memiliki pengaruh tidak langsung terhadap OCB melalui work engagement sebagai variabel intervening. Temuan ini mengindikasikan bahwa kesesuaian antara individu dan pekerjaannya dapat meningkatkan keterikatan kerja pegawai, yang pada akhirnya mendorong munculnya perilaku kerja ekstra peran (OCB). Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis bagi Bawaslu Provinsi Lampung dalam pengelolaan sumber daya manusia, khususnya dalam penempatan pegawai yang sesuai dengan kompetensi dan karakteristik pekerjaan.
Copyright (c) 2026 Anindhyta Sekar Wangi, Tina Miniawati Barusman https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Adaptasi Mahasiswa Papua di Universitas Sumatera Utara dan Universitas Negeri Medan 2012-2021
This study examines the adaptation process of Papuan students studying at Universitas Sumatera Utara (USU) and Universitas Negeri Medan (Unimed) during 2012–2021. Differences in culture, language, social interaction, and learning systems often create adaptation challenges for students migrating from eastern Indonesia to Sumatera Utara. This research aims to describe the forms of adaptation undertaken by Papuan students and to identify supporting and inhibiting factors during their adjustment process. The study employed a qualitative descriptive-historical approach. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation. The findings indicate that Papuan students adapt academically, socially, culturally, and emotionally by building peer relationships, engaging in student organizations, maintaining cultural traditions, and receiving support from families and campus environments. Despite various challenges, Papuan students successfully developed dual identities by preserving their cultural roots while adopting local norms to support academic success.
Copyright (c) 2026 Natalia Oagay https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Kepemimpinan, Pemberdayaan Guru, dan Fasilitas Terhadap Kepuasan Kerja Guru Sekolah Kasih Baptist Pangkalpinang
Kepuasan kerja guru merupakan faktor penting yang menentukan kualitas pembelajaran di Sekolah Kasih Baptist Pangkalpinang. Namun, dari situasi di lapangan, terlihat adanya beberapa masalah terkait kepuasan kerja guru, seperti kurangnya fasilitas, pemberdayaan yang belum merata, serta persepsi guru terhadap kepemimpinan yayasan. Karena itu, diperlukan pemahaman lebih jauh mengenai faktor-faktor yang memengaruhi kepuasan kerja guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pengaruh kepemimpinan, pemberdayaan guru, dan fasilitas terhadap kepuasan kerja guru di Sekolah Kasih Baptist Pangkalpinang. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner tertutup yang disampaikan secara daring kepada seluruh guru. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh dengan jumlah responden sebanyak 35 orang. Penelitian ini dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan uji regresi linear berganda, uji t, uji F dan koefisien determinasi (R²) melalui bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja guru di Sekolah Kasih Baptist Pangkalpinang, (2) Pemberdayaan guru tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja guru, dan (3) Fasilitas sekolah juga tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja guru.
Copyright (c) 2026 Fandhi Saputra, Tin Agustina Karnawati, Asriana Kibtiyah https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Geogebra Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning berbantuan media GeoGebra terhadap kemampuan representasi matematis siswa SMP serta mendeskripsikan proses jawaban siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group yang melibatkan dua kelas VIII SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan, masing-masing kelas berjumlah 30 siswa. Kelas eksperimen diajar dengan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media GeoGebra, sedangkan kelas kontrol diajar secara konvensional. Pemilihan kelas dilakukan dengan teknik Cluster Random Sampling. Instrumen tes yang digunakan berupa 5 butir soal uraian kemampuan representasi matematis yang telah dinyatakan valid. Berdasarkan hasil posttest, diperoleh rata-rata nilai kelas eksperimen sebesar 84,83 dan kelas kontrol sebesar 80,67. Nilai rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,68 atau 68% dengan kategori sedang, sedangkan kelas kontrol sebesar 0,61 atau 61% dengan kategori sedang. Hasil analisis uji statistik menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen, sehingga dilakukan uji hipotesis. Hasil dari uji hipotesis menggunakan uji Independent Sample Test diperoleh hasil Sig (2-tailed) yaitu sebesar 0,33 yang menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,033<0,05 yang merujuk bahwa H_0 ditolak dan H_a diterima. Untuk memperkuat hasil uji hipotesis maka dilakukan uji t satu pihak yang menunjukkan nilai t_hitung>t_tabel (1,894>1,671) pada taraf nyata α=0,05. Dengan demikian H_0 ditolak dan H_a diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media GeoGebra terhadap kemampuan representasi matematis siswa SMP.
Copyright (c) 2026 Lady Christine Elizabeth Br Jawak, Muliawan Firdaus https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Kompetensi Terhadap Kesiapan Karir Aparatur Sipil Negara (ASN) Dalam Sistem Manajemen Talenta pada Bawaslu Provinsi Lampung
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi terhadap kesiapan karir Aparatur Sipil Negara (ASN) dalam sistem manajemen talenta pada Bawaslu Provinsi Lampung. Latar belakang penelitian didasarkan pada masih adanya kesenjangan antara kompetensi ASN dan tuntutan jabatan, serta belum optimalnya penerapan manajemen talenta yang berdampak pada rendahnya kesiapan karir sebagian ASN. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada ASN di lingkungan Bawaslu Provinsi Lampung dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana, uji t, uji korelasi, serta koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan karir ASN. Nilai t hitung sebesar 8,589 lebih besar dari t tabel 1,675 dengan tingkat signifikansi 0,000 < 0,05. Koefisien korelasi sebesar 0,769 menunjukkan hubungan yang kuat antara kompetensi dan kesiapan karir. Sementara itu, nilai R Square sebesar 0,591 mengindikasikan bahwa kompetensi menjelaskan 59,1% variasi kesiapan karir ASN. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kompetensi melalui manajemen talenta yang terintegrasi penting untuk mendukung pengembangan karir dan peningkatan kinerja organisasi.
Copyright (c) 2026 Febby Widya Ningsih, Tina Miniawati Barusman https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengembangan LKPD Berbasis HOTS Menggunakan Aplikasi Canva pada Materi Indonesia Masa Reformasi di Kelas XII SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan
This study aims to develop Student Worksheets (LKPD) based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) using the Canva application on the material of Indonesia during the Reformation Period and to determine the level of feasibility of the developed product. This study uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects consisted of material experts, media experts, and grade XII students. The research instruments were in the form of expert validation questionnaires and student response questionnaires. The results showed that the LKPD was declared suitable for use. The validation of material experts obtained an average percentage of 63.33% with a feasible category, while the final stage of media expert validation obtained an average percentage of 99.09% with a very feasible category. The student response test in the small group obtained a percentage of 86.25% and the large group 92.91%, both of which were in the very interested category. These results indicate that HOTS-based LKPD using Canva is interesting and suitable for use in history learning. Based on the research results, it can be concluded that the HOTS-based LKPD developed is suitable for use as supporting teaching materials for learning and has the potential to improve students' high-level thinking skills.
Copyright (c) 2026 Jones Febryn Simamora, Ricu Sidiq, Yudi Roswandi, Abdi Waruwu, Jepri Alexsander Padang https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0