Epistemologi Anarkisme
DOI:
https://doi.org/10.57235/jahe.v2i1.5831Keywords:
Epistemologi Anarkisme, Dimensi Paradigmatis, Dimensi TeknisAbstract
Terdapat satu hal yang harus ditekankan terkait materi ini bahwa “Anarkisme” yang dimaksud disini bukanlah Anarkisme secara filosofi politik atau gerakan yang skeptis terhadap aturan- aturan yang ditetapkan oleh pemerintah, melainkan anarkisme secara epistemologi yang sering disebut sebagai “Epistemologi Anarkisme” atau “Epistemological Anarchism” dalam bahasa Inggris. Istilah Epistemologi Anarkisme ini sendiri merupakan bagian dari salah satu metode dalam pemerolehan suatu ilmu (Filsafat Ilmu) yang memiliki arti yang sangat berbeda dengan Anarkisme dari sisi politik. Dalam bidang kajian Filsafat Ilmu terdiri dari dua dimensi, yaitu Dimensi Teknis dan Dimensi Paradigmatis. Adapun “Epistemologi” atau nilai yang mendasari cara perolehan ilmu termasuk pada Dimensi Paradigmatis dalam bidang Filsafat Ilmu. Tokoh yang menguasai bidang Epistemologi secara spesifik adalah Paul Karl Feyerabend. Sedangkan tokoh yang menguasai Dimensi Paradigmatis secara umum adalah Thomas Samuel Kuhn. Maka dari itu, dalam pembahasan Epistemologi Anarkisme ini, terdapat dua tokoh utama dengan masing-masing perspektifnya yang akan dijelaskan lebih rinci pada makalah ini.
Downloads
References
Abdullah, M.A., dkk. 2003. Menyatukan Kembali Ilmu-ilmu Agama dan Umum,
Sunan Kalijaga Press: Yogyakarta.
Adian, D.G. 2002. Menyoal Objektivisme Ilmu Pengetahuan. Teraju: Jakarta.
Bakar, Osman. 1991. Hierarki Ilmu: Membangun Kerangka-Pikir Islamisasi Ilmu,
Mizan: Bandung.
Bakhtiar, Amsal. 2004, Filsafat Ilmu, Rajawali Pers: Jakarta.
Chalmers, A.F. 1983. Apa itu yang Dinamakan Ilmu, Terj. Redaksi Hasta Mitra. Hasta Mitra: Jakarta.
Darmawan, Erik. 2020. Catatan Pengantar Kuliah Filsafat. UIN Raden Fatah Palembang: Palembang.
Kartanegara, M. 2003. Pengantar Epistemologi Islam, Mizan, Bandung. Lubis, A.Y. 2003. Paul Feyerabend: Penggagas Antimetode, Teraju: Jakarta. Muslih, M. 2004. Filsafat Ilmu, Belukar, Yogyakarta.
Mustansyir, Rizal & Misnal Munir. 2002. Filsafat Ilmu. Pustaka Pelajar: Yogyakarta. Praja, J.S. 2002, Filsafat dan Metodologi Ilmu dalam Islam, Teraju: Jakarta.
Ravertz, J.R. 2004, Filsafat Ilmu. Terj. Saut Pasaribu, Pustaka Pelajar: Yogyakarta. Suriasumantri, Jujun S. (ed.). 1983. Ilmu dalam Perspektif, Gramedia: Jakarta.
Suriasumantri, Jujun S. 1984. Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer, Sinar Harapan: Jakarta.
Santoso, Listiyono dkk. 2003.Seri Pemikiran Tokoh: Epistemologi Kiri, Ar-Ruzz: Yogyakarta.
Tim Redaksi Driyakarta, 1993, Hakekat Pengetahuan dan Cara Kerja Ilmu-ilmu,
Gramedia: Jakarta.
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JAHE: Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JAHE: Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
