Dominasi Perempuan Etnis Karo Dalam Pendidikan pada Jenjang Perguruan Tinggi di Desa Sukamandi Kecamatan Merek

Authors

  • Arya Ginting Universitas Negeri Medan
  • Rosramadhana Rosramadhana Universitas Negeri Medan

Keywords:

Dominasi, Perempuan, Etnis Karo, Kesetaraan Gender, Dampak Dominasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis dampak yang ditimbulkan dari dominasi perempuan Etnis Karo dalam pendidikan di desa Sukamandi kecamatan Merek. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kualitatif dengan pendekatan etnografi. Penelitian ini dilakukan di desa Sukamandi kecamatan merek kabupaten Karo. Teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi partisipasi, wawancara mendalam, dokumentasi dan catatan lapangan. Hasil penelitian ini mengungkapkan adanya dominasi perempuan etnis Karo dalam pendidikan di perguruan tinggi disebabkan beberapa faktor yaitu perubahan zaman, motivasi, pergaulan laki-laki, sistem patriarki, perubahan pola pikir, dan warisan.dampak yang terjadi akibat dari fenomena dominasi perempuan pada saat ini berdampak pada masyarakat dan keluarga di lingkungan di Desa Sukamandi, adapun damapak tersebut adalah terdapat melemahnya nilai sistem patriarki pada etnis Karo di desa Sukamandi, adanya kesetaraan gender pada etnis Karo, menerima kesetaraan gender, kesadaran HAM, naiknya derajat perempuan ataupun kedudukan perempuan di masyarakat, berubahnya pola mikir masyarakat terhadap sistem pendidikan pentingnya pendidikan terkait kesetaraan gender dan kesadaran HAM.

References

Adji, M. et all. (2009). Perempuan dalam Kuasa Patriarki. Sumedang: Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.

Alfianto, D. (2017). Dominasi Sosial dalam Novel Max Havelaar Karya Multatuli (Kajian Dominasi Simbolik Pierre Bourdieu). Jurnal BAPALA Universitas Negeri Surabaya, 4(1), 1-10.

Artih, R. E. D., & Sulistiawati, N. (2019). Dominasi Perempuan Sebagai Pencari Nafkah Utama dalam Keluarga Buruh Tani (Studi Kasus di Desa Batu Hampar Kecamatan Kayu Aro Barat Kabupaten Kerinci). Jurnal Kajian Sosiologi Dan Pendidikan

Creswell, J. W. 2016. Research Design : Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif Dan Campuran. 1 Ed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

EFENDY, R. (2014). Kesetaraan Gender Dalam Pendidikan. Al-Maiyyah: Media Transformasi Gender Dalam Paradigma Sosial Keagamaan, 7(2), 142–165. https://doi.org/10.35905/almaiyyah.v7i2.239

Fransiskus de Gomes. (2018). Dampak Dominasi Perempuan Dalam Profesi Guru PAUD Fransiskus de Gomes. JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar), 2(1), 86–97.

Hanifah, L., Djaali, N. A., & Buntara, A. (2021). Peningkatan Kesadaran Anti Pelecehan Seksual Melalui Pendidikan Kesehatan Reproduksi. Jurnal Pemberdayaan Komunitas MH Thamrin, 3(2), 143–153. https://doi.org/10.37012/jpkmht.v3i2.747

Hardani, Et Al. 2020. Metode Penulisan Kualitatif & Kuantitatif. 1 Ed. Yogyakarta: Cv. Pustaka Ilmu.

Hia, N. B., & Rosramadhana, R. Labeling Satua Barö pada Perempuan Belum Menikah Usia Dewasa Etnis Nias di Kota Medan. Buddayah: Jurnal Pendidikan Antropologi, 5(1), 14-22

Khaidir, A. M., Radwan, I., & Turnip, S. (2023). Kemitraan Gender Dalam Konsep Ketahanan Keluarga Perspektif KHI Dan Implementasinya Pada Keluarga Muslim Karo Di Kecamatan Stm Hilir , Deli Serdang. 6(1), 2609–2623.

Kusnandar (2022). Tren Jumlah Anggota DPR RI Perempuan Kian Meningkat.katadata.co.id Avaibale At: https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2022/06/20/tren-jumlah- anggota-dpr-ri-perempuan-kian-meningkat [Accesed 06 Januari 2024]

Lutfi, L., Sutisna, U., & Asma, F. R. (2023). Peran Dan Kedudukan Perempuan Dalam Persfektif Pendidikan Islam Di Era Modern. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 6(1), 1. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v6i1.2123

Moechtar, O. (2019). Perkembangan Hukum Waris Praktik Penyelesaian Sengketa Kewarisan di Indonesia. Jakarata: Prenadamedia Group.

Mukhlis, A. (2019). Dominasi Guru Perempuan dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Persepsi Stakeholder. Al-Athfal : Jurnal Pendidikan Anak, 5(2), 117–134. https://doi.org/10.14421/al-athfal.2019.52-01.

Nursaptini, N., Sobri, M., Sutisna, D., Syazali, M., & Widodo, A. (2020). Budaya Patriarki dan Akses Perempuan dalam Pendidikan. Al- Maiyyah : Media Transformasi Gender Dalam Paradigma Sosial Keagamaan, 12(2), 16–26. https://doi.org/10.35905/almaiyyah.v12i2.698

Pancaningrum, N., & Pasiningsih, P. (2023). Persepsi Calon Guru dan Guru Laki-Laki sebagai Minoritas Gender di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1320–1332. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3769

Rosramadhana, et al. 2020. Menulis Etnografi: Belajar Menulis Tentang Kehidupan Sosial Budaya Berbagai Etnis. 1 ed. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Sianturi (2023). Mengenal Sangkep Nggeluh,Konsep Hubungan dan Kekerabatan dalam Etnis Karo.detiksumut.com. Avaible At https://www.google.com/amp/s/www.detik.com/sumut/budaya/d- 6959591/mengenal-sangkep-nggeluh-konsep-hubungan-dan- kekerabatan-dalam-etnis-karo/amp. [Accesed 06 Januari 2023]

Siregar, H. S. (2021). Perubahan Kedudukan Perempuan Pada Masyarakat Batak Angkola. Jurnal Ius Constituendum, 6(1), 252. https://doi.org/10.26623/jic.v6i1.3281

Tarigan, A. N., Nurtjahya, E., & Aththorick, T. A. (2022). Kecamatan Sinembah Tanjung Muda Hulu The Traditional Medicines For Immunity Enhancement From The Karo Tribe , Sinembah Tanjung Muda Hulu District 16(1). https://doi.org/10.22487/bioceb.v

Downloads

Published

2024-10-28

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): November 2024

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JAHE: Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JAHE: Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi  a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.