Urgensi Mempelajari Statistik, Cara Belajar Menggunakan Kalkulator dan Komputer
(1) * Ahmad Fuad Mail (Universitas Pembangunan Panca Budi, Indonesia)
(2) Siti Jubaidah Mail (Universitas Pembangunan Panca Budi, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Statistik Pendidikan semakin penting seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi dan kebutuhan untuk mengolah data di berbagai bidang, seperti ekonomi, ilmu sosial, kesehatan, dan sains. Statistik membantu kita membuat keputusan yang didasarkan pada data secara objektif dan ilmiah. Namun, banyak orang merasa kesulitan mempelajari statistik karena konsep matematika yang terkandung di dalamnya terasa rumit. Untuk itu, penggunaan kalkulator dan komputer bisa menjadi solusi yang efektif untuk mempermudah belajar statistik. Kalkulator ilmiah dan perangkat lunak statistik memungkinkan kita melakukan perhitungan rumit dengan cepat dan tepat, serta memvisualisasikan data dengan cara yang lebih mudah dimengerti. Artikel ini membahas pentingnya mempelajari statistik dalam kehidupan nyata dan memperkenalkan berbagai cara yang dapat digunakan untuk mempelajarinya dengan bantuan kalkulator dan komputer. Dengan memahami metode ini, diharapkan pembaca dapat lebih mudah menguasai statistik dan mengaplikasikannya di berbagai bidang.


Keywords


Statistika pendidikan, urgensi statistika pendidikan, kalkulator dan komputer dalam statistik.

   

DOI

https://doi.org/10.57235/aurelia.v4i2.6811 		      

Article metrics

10.57235/aurelia.v4i2.6811 Abstract views : 2 | PDF views : 2

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Delnitawati, M. S dkk. (2020). Kemampuan representasi matematis melalui Contextual Teaching and Learning menggunakan Media Microsoft Excel dan kalkulator kertas Grafik. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora, 5(1), 26-36.

Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariete dengan program IBM SPSS 23.

Hajaroh, S., & Pd, R. M. (2021). Statistik Pendidikan (Teori Dan Praktek). Mataram: Sanabil.

Malik, A., & Chusni, M. M. (2018). Pengantar statistika pendidikan: Teori dan aplikasi.

Mayer, H. A. (2024). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning(CTL) terhadap Kemampuan Reprentasi Matematis Ditinaju dari Minat Belajar Ssiwa SMA (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau)

Nursalam. S.P. Statistika Pendidikan. (Makassar: Alauddin University Press, 2021).

Nyoman Lisna H. Statistik Pendidikan. (Purwokerto: CV. Pena Persada Redaksi,2020).

Patmawati, H., & Santika, S. (2017, February). Penggunaan software Microsoft Excel sebagai alternatif pengolahan data statistika penelitian mahasiswa tingkat akhir. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika.

Simamora, M. I., dkk. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Graphing Calculator Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa MTs Nurus Salam Kelas VIII Tahun Pembelajaran 2022-2023. 8(2).

Sudirman dkk. Statistika Pendidikan. (Bandung: CV. Media Sains Indonesia,2020)

Ulfah, A. K., Razali, R., Rahman, H., Ghofur, A., Bukhory, U., Wahyuningrum, S. R., ... & Muqoddam, F. (2022). Ragam Analisis Data Penelitian (Sastra, Riset dan Pengembangan). IAIN Madura Press.

Yanti, F. A., & Hamzah, S. (2024). Statistik Parametrik (untuk Penelitian Pendidikan dilengkapi Praktik). Deepublish.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Ahmad Fuad, Siti Jubaidah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.