Fenomena Fisika pada Proses Menyusui Anak Selama Dua Tahun dalam Perspektif Al-Qur’an

Authors

  • Aziziah Salsabilah Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Bunga Sapitri Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Firza Mutia Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Najwa Putri Shalihah Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nurul Zahra Sinaga Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Zahrawani Dwiyarno Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/arrumman.v3i1.8223

Keywords:

Menyusui, ASI, Al-Qur’an, Mekanika Fluida

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena fisika dalam proses menyusui selama dua tahun sebagaimana dianjurkan dalam Al-Qur’an. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan melalui analisis ayat Al-Qur’an, tafsir, dan literatur ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa proses menyusui dapat dijelaskan melalui konsep fisika, seperti perbedaan tekanan yang menyebabkan aliran ASI (mekanika fluida) serta perpindahan panas antara ibu dan bayi melalui kontak langsung. Hal ini menunjukkan adanya keterkaitan antara ajaran Al-Qur’an dan penjelasan ilmiah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asnawati., Bafadhol, I., & Wahidin, A. (2019). Pemberian Asi Pada Anak Dalam Perspektif Al-Qur` An. Jurnal Ilmu Alquran Dan Tafsir. 4(1), 85–98.

Ismail, H. (2018). Syariat Menyusui Dalam Alquran (Kajian Surat Al-Baqarah Ayat 233). JurnalAt-Tibyan. 3(1), 56-68.

Mutrikah, S., Diniyah, N., & Safitri, L. (2023). Manfaat Air Susu Ibu (Asi) Eksklusif Pada Bayi Dalam Pandangan Islam. Journal Islamic Education. 1(3), 578–590.

Nurwahyudi, M. I. (2017). Konsep Raḍā’ah Dalam Al-Quran (Kajian Tafsir Tematik Ayat-Ayat Tentang Menyusui Bayi Dalam Perspektif Mufassir Dan Sains). 1(2), 103-116.

Downloads

Published

2026-06-07

How to Cite

Salsabilah, A., Sapitri, B., Mutia, F., Shalihah, N. P., Sinaga, N. Z., & Dwiyarno, Z. (2026). Fenomena Fisika pada Proses Menyusui Anak Selama Dua Tahun dalam Perspektif Al-Qur’an. AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation, 3(1), 50–55. https://doi.org/10.57235/arrumman.v3i1.8223

Issue

Section

Articles

Citation Check