Menganalisis Cara Berkomunikasi Siswa dan Kesalahan Berbahasa Indonesia di Sekolah SMP Swasta Utama

Authors

  • Ayyu Rizkia Nasution Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Hanifah Azzahra Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Raudatul Fadilla Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Sania Siregar Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Rosmaini Rosmaini Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/mesir.v2i1.5634

Keywords:

Komunikasi Siswa, Kesalahan Berbahasa, Bahasa Indonesia, Pendidikan, SMP Swasta Utama

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis cara berkomunikasi siswa serta kesalahan berbahasa Indonesia di SMP Swasta Utama Medan. Bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional memiliki peran penting dalam dunia pendidikan, namun dalam praktiknya masih ditemukan berbagai kesalahan dalam penggunaannya, baik secara lisan maupun tulisan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain deskriptif untuk mendapatkan gambaran mendalam mengenai pola komunikasi siswa dan faktor-faktor yang memengaruhi kesalahan berbahasa mereka. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket yang diisi oleh siswa kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki kesadaran akan pentingnya komunikasi yang baik dan penggunaan bahasa yang sopan dalam berbagai konteks. Namun, masih ditemukan beberapa tantangan, seperti kurangnya rasa percaya diri saat berbicara di depan kelas serta penggunaan bahasa tidak baku dalam komunikasi sehari-hari. Faktor-faktor yang memengaruhi kesalahan berbahasa meliputi interferensi bahasa daerah, kurangnya pemahaman terhadap kaidah bahasa Indonesia, serta pengaruh bahasa informal dari media sosial. Penelitian ini menegaskan pentingnya pengajaran bahasa Indonesia yang lebih interaktif dan kontekstual guna meningkatkan keterampilan komunikasi siswa. Sekolah diharapkan dapat mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam membentuk kebiasaan berbahasa yang baik dan benar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akmaluddin. (2016). Problematika Bahasa Indonesia Kekinian: Sebuah Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Ragam Tulisan (Nowadays Problems Of Bahasa Indonesia: An

Analysis Of Mistakes In Written Forms). Mabasan, 10(2), 63-

Jannah, M., & Fitriani, S. S. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Karangan Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 133-141.

Madina, L. O., Pattiwael, M., Lahallo, F. F., Rupilele, F., & Palilu, A. (2019). Penggunaan

Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar Dalam Berkomunikasi. J-DEPACE: 1 Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 157-170. Retrieved from

Supriani, & Siregar, B. (2016). Analisis kesalahan berbahasa dalam karangan narasi siswa. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 6(2), 113-122.

Wijayanti, A. (2014). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Karangan Narasi

Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(1), 1-

Downloads

Published

2025-03-26

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Maret 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.