Penerapan Model Pembelajaran Reciproal Teaching Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar Kelas 4
(1) * Fadhi Dzil Ikrom Mail (Universitas Primagraha, Indonesia)
(2) Ajat Sudrajat Mail (Universitas Primagraha, Indonesia)
(3) Mia Jumiah Mail (Universitas Primagraha, Indonesia)
(4) Tsani Karman Billah Mail (Universitas Primagraha, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa SD kelas 4 melalui penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching. Metode penelitian menggunakan analisis deskriptif dengan mencari jurnal yang sudah ada kemudian membandingkannya. Hasil menunjukkan bahwa model pembelajaran Reciprocal Teaching efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Kesimpulan utama adalah bahwa pendekatan ini dapat menjadi alternatif yang berharga dalam upaya meningkatkan literasi bacaan di tingkat dasar.


Keywords


Meningkatkan kemampuan membaca 1, Model pembelajaran Reciprocal Teaching 2, Siswa SD kelas 4

   

DOI

https://doi.org/10.57235/mesir.v1i2.2916 		      

Article metrics

10.57235/mesir.v1i2.2916 Abstract views : 156 | PDF views : 353

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Arends, R. I. (2012). Learning to Teach. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc

Bistari, B. (2018). Konsep Dan Indikator Pembelajaran Efektif. In Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan (Vol. 1, Issue 2, p. 13). https://doi.org/10.26418/jurnalkpk.v1i2.25082

Fitriani Nur. 2019.Meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia melalui model pembelajaran reciprocal teaching pada murid kelas IV SD inpres borong jambu II kota makassar.Skripsi universitas megarezky.

Palincsar, A. & Brown, A. (1984). Reciprocal Teaching of Comprehension Fostering and Comprehension-Monitoring Activities. Cognition and Instruction, 1(2).

Prasetyo, Dkk. 2015 "Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman." Didaktika Dwija Indria. Jurnal

Wati. 2018. penerapan model pembelajaran reciprocal teaching untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman dikelas IV sekolah dasar. Jurnal Universitas Pendidikan Indonesia.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Fadhi Dzil Ikrom, Ajat Sudrajat, Mia Jumiah, Tsani Karman Billah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.