Pengaruh Peran Orang Tua dan Lingkungan Belajar Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Universitas Negeri Medan

Authors

  • Cindi Anjuani Gultom Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Octavianty Sihombing Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Rejosu Vanhot Sianturi Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Sovia Elphani Simarmata Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Andi Taufiq Umar Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/mesir.v1i2.2908

Keywords:

Peran Orang Tua, Lingkungan Belajar, Minat Belajar, Mahasiswa, Universitas Negeri Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh peran orang tua dan lingkungan belajar terhadap minat belajar mahasiswa di Universitas Negeri Medan, serta untuk memberikan pengetahuan tambahan kepada instansi tentang seberapa berpengaruh peran orang tua dan lingkungan belajar terhadap minat belajar mahasiswa di Universitas Negeri Medan (UNIMED). Metode penelitian yang kami gunakan adalah metode kuantitatif dengan membagikan kuesioner kepada beberapa mahasiswa UNIMED. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa UNIMED dengan sampel sebanyak 76 orang. Instrumen penelitian yang kami gunakan adalah kuesioner tentang peran orang tua, lingkungan belajar dan minat belajar mahasiswa. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis korelasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa menunjukkan bahwa peran orang tua memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar mahasiswa. lingkungan belajar juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar mahasiswa. Secara bersama-sama, peran orang tua dan lingkungan belajar berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan minat belajar mahasiswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dr. Abd. Mukhid, M.Pd. 2023. Pustaka_egaliter PustakaEgaliter +6287738744427.

Hero, Hermus, and Maria Ermalinda Sni. 2018. “Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Inpres Iligetang.” JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) 1(2): 129–39. doi:10.26618/jrpd.v1i2.1568.

Jufrizan, Al, Donny Fernandez, Martias Martias, and Nuzul Hidayat. 2024. “Analisis Korelasi Antara Kondisi Lingkungan Sekolah Dan Motivasi Belajar Siswa Di SMKN 1 Ranah Ampek Hulu Tapan.” MSI Transaction on Education 5(1): 29–40.

Khamim, Siti. “Optimalisasi Pendidikan Agama Islam Untuk Di Perguruan Tinggi Umum ( Studi Pada Institut Administrasi Dan Kesehatan Setih Setio Muara Bungo ).”

Majdi, Muhammad Zainul. 2012. “Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan, Internalisasi Nilai Kewirausahaan Di Keluarga Dan Motivasi Minat Kewirausahaan.” Jurnal EducatiO 7(2): 1–25. https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/edc/article/view/130.

Nur Efendi, and Muh Ibnu Sholeh. 2023. “Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran.” Academicus: Journal of Teaching and Learning 2(2): 68–85. doi:10.59373/academicus.v2i2.25.

Nurfadhillah, Septy, Dwi Aulia Ningsih, Putri Rizky Ramadhania, and Umi Nur Sifa. 2021. “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd Negeri Kohod Iii.” PENSA : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 3(2): 243–55. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa.

Septiani, Firda Dwi, Irfai Fatuhurrahman, and Ika Ari Pratiwi. 2021. “Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 7(3): 1104–11. doi:10.31949/educatio.v7i3.1346.

Sutinah, Cucun, Ari Widodo, Muslim, and Ernawulan Syaodih. 2023. “Dapatkah Siswa Sekolah Dasar Mengambil Keputusan Terkait Perubahan Iklim? Sebuah Penelitian Deskriptif.” Jurnal Elementaria Edukasia 6(2): 328–38. doi:10.31949/jee.v6i2.5401.

Downloads

Published

2024-08-29

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.