Kajian Ginokritik Novel Lotus in the Mud Karya Annelie Serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar di SMA

Authors

  • Dana Septiana Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indonesia
  • Umi Faizah Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indonesia
  • Kadaryati Kadaryati Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v4i1.7833

Keywords:

Ginokritik, Sastra Perempuan, Lotus In The Mud, Annelie, Bahan Ajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) representasi biologis perempuan, budaya perempuan, psikologi perempuan dan bahasa perempuan dalam novel Lotus In The Mud karya Annelie; (2) mendeskripsikan relevansi kajian ginokritik pada novel Lotus In The Mud karya Annelie sebagai bahan ajar di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan yaitu ginokritik dengan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa kutipan teks dalam novel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi pustaka dan teknik pencatatan, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan model analisis isi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa (1) Ginokritik dalam novel Lotus in the Mud merepresentasikan pengalaman perempuan melalui : (a) Biologi perempuan, terdapat 5 kutipan dari novel tersebut dengan presentase 11,9%; (b) Psikologi perempuan terdapat 7 kutipan dengan presentase 16,6%; (c) Budaya perempuan terdapat 5 kutipan dengan presentase 11,9%; (d) Bahasa perempuan terdiri dari bahasa tersurat terdapat 5 kutipan dengan presentase 11,9%; bahasa tersirat terdapat 5 kutipan dengan presentase 11,9%; ekspresi tubuh perempuan terdapat 5 kutipan dengan presentase 11,9%;dan multifokal terdapat5 kutipan dengan presentase 11,9%. (2) Relevansinya dalam pembelajaran sastra di SMA sangat kuat karena dapat memperkaya bahan ajar, meningkatkan literasi kritis siswa, serta memberikan pemahaman tentang kesetaraan gender.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. 2014. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. PT Rineka Cipta

Endraswara, S. 2011 Metodologi Penelitian Sastra Feminis. Yogyakarta: CAPS.

Nurgiyantoro, B. 2010. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Priyadi, T., & Wartiningsih, A. 2015. Analisis Ginokritik Pada Novel Pengakuan Eks Parasit Lajang Karya Ayu Utami.

Purnamasari, I., & Fitriani, Y. 2020. Kajian Ginokritik Pada Novel Namaku Teweraut Karya Ani Sekarningsih. Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia), 10(1), 1–15.

Purnamasari, I., & Wardarita, R. 2021. Kajian Ginokritik dalam Novel Athirah Karya Albertiene Endah. Jurnal Bindo Sastra, 4(2), 134-141.

Rahman, F. 2012. Language and Literature. Makassar: Badan Penerbit UNM.

Showalter, E. 1985. The New Feminist Criticism: Essays on Women, Literature, and Theory. New York: Pantheon Books.

Sudaryanto. 2015. Metode dan aneka teknik analisis bahasa. Yogyakarta: Sanata Dharma University Press.

Sugihastuti & Suharto. 2010. Kritik Sastra Feminis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Wulandari, A., & Amir, R. 2023. Kajian Ginokritik Sastra. Jurnal Bahasa dan Sastra,12(2),260–270.

Downloads

Published

2026-01-31

Issue

Vol. 4 No. 1 (2026): Januari 2026

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.