Analisis Unsur Intrinsik Tiga Cerpen Dalam Buku Rambu Solo, Legetang, Sobat Messenger Karya Maria Etty dan Penyusunan Modul Ajar Cerita Pendek di SMP

Authors

  • Auliya Rizqi Tiswardinni Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Suntoko Suntoko Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Dian Hartati Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i2.6801

Keywords:

tema budaya, unsur intrinsik, cerpen, modul ajar

Abstract

Warisan budaya dalam suatu masyarakat dapat dipelajari secara langsung maupun tidak langsung. Pengamatan budaya secara langsung terjadi dalam kehidupan sehari-hari, seperti proses interaksi antarmanusia. Hal ini mencakup berbagai aspek, mulai dari bahasa dan komunikasi hingga adat istiadat, seni, dan busana. Pengamatan budaya secara tidak langsung dapat diamati melalui buku-buku bertema budaya. Salah satu observasi penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti adalah menganalisis tema-tema budaya dari tiga cerpen dalam buku Rambu Solo, Legetang, dan Sobat Messenger karya Maria Etty. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan deskripsi dan pemahaman tentang tema-tema budaya, khususnya budaya lokal di Indonesia. Lebih lanjut, tujuan penelitian ini adalah untuk membuat modul pengajaran yang menarik dengan materi tentang unsur-unsur teks cerpen yang ditujukan untuk siswa SMP kelas IX. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis kualitatif deskriptif. Data penelitian ini adalah pernyataan-pernyataan yang dijadikan objek penelitian, yaitu setiap kata, kalimat/ungkapan yang mendukung deskripsi unsur intrinsik dan nilai-nilai budaya dalam cerpen Rambu Solo, Legetang, dan Sobat Messenger karya Maria Etty. Sumber data dalam penelitian ini adalah buku antologi cerpen Legetang karya Maria Etty yang memiliki total 220 halaman, terbitan PT Elex Media Komputindo tahun 2021 di Jakarta. Peneliti menggunakan tiga dari dua puluh lima judul cerpen yang terdapat dalam antologi cerpen Legetang karya Maria Etty, yaitu, "Rambu Solo, Legetang, dan Sobat Utusan". Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, inferensi atau verifikasi, dan simpulan akhir. Berdasarkan simpulan hasil penelitian, dalam cerpen Rambu Solo terdapat tema budaya yang menceritakan tradisi adat pemakaman masyarakat Toraja. Dalam cerpen Legetang terdapat tema budaya yang menceritakan kesenian tradisional Jawa Tengah, yaitu tari Ronngeng. Terakhir, dalam cerpen Sahabat Utusan terdapat tema budaya yang menceritakan sejarah bangunan Hindu-Islam di Kota Medan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Badan Pengembangan Pendidikan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1988. Pengembangan bahan ajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Damono, Sapardi Djoko. 1979. Sosiologi Sastra; Sebuah Pengantar Ringkas. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa; Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta.

Dona Nengsih, W., Febrina, W., Maifalinda, M., Junaidi, J., Darmansyah, D., & Demina, D. (2024, April). Pengembangan modul ajar Kurikulum Merdeka. Diklat Review: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Pelatihan, 8(1), 151–158.

https://ejournal.kompetif.com/index.php/diklatreview/article/view/1738/1211 (Diakses pada 10 Juli 2025).

Etty, Maria. (2021). Legetang. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Gramedia.

https://smartlib.gramedia.com/catalog/single-content/254317 (Diakses pada 1 Juli 2025)

Hayati, Rahmi. Komponen Bahan Ajar Yang Baik. 2025. Pengembangan bahan ajar. Banten: Sada Kurnia Pustaka.

https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=JwBLEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA193&dq=pengembangan+bahan+ajar&ots=iUXtjbvEC_&sig=ILWxdSlnS0O9Tq_zI0yacIKgmlM&redir_esc=y#v=onepage&q=pengembangan%20bahan%20ajar&f=false (Diakses pada 10 Juli 2025)

Kosasih, Edi. 2019. Sastra: Jenis, teori, dan aplikasinya dalam pembelajaran. Bandung: Yrama Widya.

Magdalena, Rina, Putri, Nia, dan Prasetya, Dwi. 2020. Desain bahan ajar berbasis multimedia interaktif. Bandung: Pustaka Media Guru.

Moleong, J. L. (2018) Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bnadung: PT Remaja Rosdakarya.

Nurgiyantoro, Burhan. (2018). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=p4JqDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=nurgiyantoro+cerpen&ots=OYFa8fqmlH&sig=wIO6PYTEF4Fy4U_OjYyITHy1lY&redir_esc=y#v=onepage&q=nurgiyantoro%20cerpen&f=false (Diakses pada 10 Juli 2025)

Novita Sari, dkk. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. Malang: Universitas Islam Malang (UNISMA) Press.

https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=iCZlEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=Novita+Sari,+dkk.+(2022).+Metodologi+Penelitian+Kualitatif.+Malang:+Universitas+Islam+Malang+(UNISMA)+Press.&ots=opdEMyySYj&sig=ZPiCpQs5w3enncauZXBF5ORMAG8&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false (Diakses pada 10 Juli 2025).

Octaviani, R. and Sutriani, E. (2019) penentuan ‘Analisis Data Dan Pengecekan Keabsahan Data. doi: 10.31227/osf.io/3w6qs (Diakses pada 10 Juli 2025).

Rahmani, Nenden. 2021. Pemanfaatan Audio Visual Berwawasan Kearifan Lokal sebagai Media Menulis Teks Cerpen Berdasarkan Struktur Teks Studi Kasus pada Siswa Kelas IX E SMP Negeri 1 Rawalo. (Jurnal Universitas Muhamadiyah Purwokerto).

https://conferenceproceedings.ump.ac.id/pssh/article/view/1396/1453 (Diakses pada 9 Juli 2025).

Raharjo, Teguh dan Wiyanto, Bambang. 2020. Teori dan aplikasi sastra dalam pembelajaran. Jakarta: CV Pustaka Edukasi.

Rosid, Ahmad. 2018. Desain modul ajar kurikulum abad 21. Penyunting: Agus Wibowo. Bandung: Grafindo.

Tarigan, H.G (1985:177). Ciri-Ciri Cerpen ‘Dalam Buku Pembelajaran Cerpen. Jakarta: Bumi Aksara

https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=VM38DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA3&dq=buku+cerpen&ots=snwSU7lTl8&sig=QJkZb4YMLnPZEJNzza15ruTYZCo&redir_esc=y#v=onepage&q=buku%20cerpen&f=false (Diakses pada 9 Juli 2025).

Utama, Dede, dkk. (2024). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Widya Karya.

Downloads

Published

2025-07-31

Issue

Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.