Pengaruh Kebiasaan Menggunakan Bahasa Gaul Terhadap Kemampuan Berbahasa Indonesia oleh Gen-Z

Authors

  • Agnes Venita Gultom Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Florentina Hutabarat Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Hany Mory Ferbiona Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Rahel Valentina Br Tarigan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Muhammad Anggie Januarsyah Daulay Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i2.5638

Keywords:

Bahasa Gaul, Bahasa Indonesia, Gen-Z, Kebiasaan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kebiasaan menggunakan bahasa gaul terhadap kemampuan berbahasa Indonesia pada Generasi Z (Gen Z). Bahasa gaul, yang sering digunakan oleh kalangan muda, memiliki ciri khas yang berbeda dari bahasa Indonesia standar, baik dalam hal kosakata, struktur kalimat, maupun gaya komunikasi. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif, menggunakan survei dan memanfaatkan penggunan gforms untuk mengumpulkan data dari responden yang merupakan anggota Gen Z. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun bahasa gaul memiliki dampak terhadap cara berkomunikasi, tingkat pemahaman dan penggunaan bahasa Indonesia yang tepat oleh Gen Z cenderung menurun, terutama dalam konteks formal dan akademik. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya pembelajaran bahasa yang baik dan benar agar Gen Z tetap dapat mempertahankan kemampuan berbahasa Indonesia yang sesuai dengan kaidah yang berlaku, tanpa mengabaikan keberagaman dalam penggunaan bahasa sehari-hari.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Azizah Auva Rif’at. (2019). Penggunaan Bahasa Indonesia Dan Bahasa Gaul Di Kalangan Remaja. Jurnal SKRIPTA : Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas PGRI Yogyakarta. 5(2), 33-39.

Dewantara, J. A., & Nurgiansah, T. H. (2021c). Strengthening Pancasila Values During the Covid-19 Pandemic. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2411–2417.

Fadilla Aldhea, Alwansyah Yofa, Anggriawan Angga. (2023). Pengaruh Bahasa Gaul Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Oleh Mahasiswa. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia). 3(1), 1-9.

Fawaid Fahmi, dkk. (2021). Penggunaan Bahasa Gaul Pada Remaja Milenial Di Media Sosial. Jurnal LITERASI. 5(1), 64-76.

Febrianti Yenni Febiola, Pulungan Rosmilan. (2021). Penggunaan Bahsa Gaul Terhadap Eksistensi Bahasa Indonesia Pada Masyarakat. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP). 2(1), 43-48.

Ridlo Muhammad, dkk. (2021). Analisis Pengaruh Bahasa Gaul Di Kalangan Mahasiswa Terhadap Bahasa Indonesia Di Zaman Sekarang.

Sarwono, Sarlito Wirawan. 2004. Psikologi Remaja. Jakarta: CV Rajawali.

Siregar Halimatussyakdiah, dkk. (2024). Pengaruh Bahasa Gaul Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Di Kalangan Gen Z. BERSATU : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika. 2(3), 40-53.

Suminar, R. P. 2016. Pengaruh Bahasa Gaul Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Mahasiswa Unswagati. Jurnal Logika,18 (3), 114-119.

Tarigan, Henry Guntur .2008. Membaca Sebagai Suatu keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Downloads

Published

2025-07-31

Issue

Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.