Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Media Quizizz Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa SMP Pada Teks Cerita Rakyat
(1) * Hoirina Pulungan Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Sabrina Pramesuary Dwi Nanda Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Shiwi Sulistyani Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Tia Maharani Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Nadra Amalia Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian bertujuan untuk mengetahui keefektivitasan model pembelajaran berbasis media Quizizz dalam meningkatkan kognitif siswa SMP pada teks cerita rakyat. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kuantitatif, dengan data primer hasil observasi dari penyebaran angket. Angket dibagikan melalui media AI Quizizz, berisi 10 butir pertanyaan yang terbagi dalam tiga komponen, yaitu materi teks cerita rakyat, media video, dan penggunaan video sebagai media ajar teks ceita rakyat. Berdasarkan teori pembelajaran konstruktivis, penelitian ini menghipotesiskan bahwa sifat interaktif dan menarik dari Quizizz akan mendorong pemahaman yang lebih mendalam tentang cerita rakyat. Temuan penelitian mengungkapkan peningkatan signifikan dalam skor post-test siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa Quizizz adalah alat yang efektif untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa dalam konteks pemahaman cerita rakyat. Temuan ini berkontribusi pada semakin banyaknya penelitian yang mendukung integrasi teknologi dalam pendidikan, khususnya untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar.


Keywords


Keefektivitasan, Model Pembelajaran, Kognitif, Quizizz, Cerita Rakyat

   

DOI

https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i1.4737 		      

Article metrics

10.57235/ijedr.v3i1.4737 Abstract views : 82 | PDF views : 34

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Basri, H. (2018). Kemampuan Kognitif Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Ilmu Sosial Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 18(1). 1-9.

Berliannisa, F. (2023). Penggunaan Media Ajar Video dalam Pembelajaran Teks Hikayat Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(1), 50-55.

Gusnetti, Syofiani., & Isnanda. R. (2015). Struktur Dan Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Cerita Rakyat Kabupaten Tanah Datar Provinsi Sumatera Barat. Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia. 1(2). 183-192.

Hidayati, I. D., & Aslam, A. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Quizizz Secara Daring Terhadap Perkembangan Kognitif Siswa. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(2), 251–257.

Muliya, M. (2022). Penerapan Media Quizizz Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X Busana 2. Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya. 3(1).

Sukmah, N., Lestari. P. I., & Nur. R. A. (2021). Pengaruh Media “Quizizz” Dalam Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa. Jurnal Pendidikan Biologi. 4(2). 154-166.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Hoirina Pulungan, Sabrina Pramesuary Dwi Nanda, Shiwi Sulistyani, Tia Maharani, Nadra Amalia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.