Kajian Deskriptif Tentang Pemilihan Model Pembelajaran Matematika oleh Guru di SMAS Cerdas Murni
(1) * Angelica Sigalingging Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Dinda Alexa Nabila Utomo Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Maryana Marpaung Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Nidia Lestari Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Nurhasanah Siregar Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(6) Qamaruddin Fadhilah Harahap Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(7) Ronauli Simamora Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Jurnal ini mengulas tentang pemilihan model pembelajaran matematika oleh guru di SMAS Cerdas Murni. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap model pembelajaran yang paling sering digunakan, alasan pemilihan model pembelajaran tersebut, serta kendala yang dihadapi guru saat menerapkannya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan instrumen utamanya adalah wawancara serta kajian literatur. Sumber data penelitian ini adalah hasil wawancara dari guru bidang studi matematika. Adapun hasilnya adalah model pembelajaran yang digunakan selalu berubah-ubah sesuai dengan kondisi dan kemampuan siswa, metode pembelajaran yang paling sering digunakan salah satunya adalah model Problem Based Learning. Keseluruhan temuan ini menegaskan pentingnya pemilihan model pembelajaran yang tepat dalam meningkatkan kualitas pendidikan matematika di tingkat SMA.


Keywords


Model Pembelajaran, Matematika, Problem Based Learning (PBL)

   

DOI

https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i1.4603 		      

Article metrics

10.57235/ijedr.v3i1.4603 Abstract views : 126

   

Cite

How to cite item
   

References


Anggraini, Y. (2021). Analisis Persiapan Guru dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Journal Basicedu, 2415-2422.

Anita, Y., Nur, M., & Nasir, M. (2020). Problem Based Learning Integrates Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Learning on Student. BIOEDUKASI (Journal of Biology Education), 105.

Cahyani, A., Meiliasari, Rahayu, W., & Hidajat, F. A. (2024). Studi Literatur: Pemilihan Media Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Menegah Atas. Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta, 70-80.

Ramadhan, R. P. (2019). Pengukuran Tinglkat Kesiapan Implementasi E-Learning (E-Learning Readiness) di SMAN 2 Singaraja Menggunakan Model Chapnick. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 258.

Sholehah, S. H. (2018). Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran. Mimbar Ilmu, 237-244.

Trivaika, E., & Senubekti, M. A. (2022). Perancangan Aplikasi Pengelola Keuangan Pribadi Berbasis Android. Nuansa Informatika, 33-40.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Angelica Sigalingging, Dinda Alexa Nabila Utomo, Maryana Marpaung, Nidia Lestari, Nurhasanah Siregar, Qamaruddin Fadhilah Harahap, Ronauli Simamora

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.