Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Dengan Menggunakan Metode Role Playing pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 2 Cibanteng

Authors

  • Euis Rosmawati Universitas Perjuangan Tasikmalaya, Indonesia
  • Deni Chandra Universitas Perjuangan Tasikmalaya, Indonesia
  • Winarti Dwi Febriani Universitas Perjuangan Tasikmalaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i2.2577

Keywords:

Keterampilan Berbicara, Metode Role Playing, Pembelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa melalui penerapan metode role playing dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil penelitian keterampilan berbicara siswa masih rendah siswa cenderung malu, kurang ekspresif, terbata-bata dan bingung apa saja yang harus disampaikan. Siswa belum menguasai faktor-faktor kebahasaan, seperti ketepatan bunyi bahasa, intonasi, dan pemilihan kata. Motode pembelajaran role playing ini banyak melibatkan peserta didik untuk berbicara melalui kegiatan drama. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan, tindakan, pengematan, refleksi dalam setiap siklus. Subjek pada penelitian ini yaitu 32 siswa terdiri dari 17 siswa Perempuan dan 15 siswa laki-laki. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa keterampilan berbicara siswa menggunakan metode role playing Berdasarkan hasil penelitian siklus I memperoleh nilai rata-rata 76,6 dengan persentase 71,88%, dan mengalami peningkatan pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 87,96 dengan persentase 93,75%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, (2015). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara. Wibawa.

Aris Shoimin. (2014). Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ruzz Media.

Arum Lisnawati, (2017). Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Role Playing di Kelas V MIS Parmiyatu wassa’adah. Sumatera Utara

Azwari, (2018). Menulis Ilmiah Bahasa Indonesia. Banda Aceh: Bina Karya Akademik. Hlm 90

Fatmawati, (2015). Pengertian Metode Role Playing. Jakarta: Media PRESS

Hamdani, (2014). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia

Huda, (2013-2014). Model-model pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Irmalati, (2017). Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Guru kita (JGK). Vol. 1 (2)

Ismawati Alidha Nurhasanah, dkk. (2016). Penerapan Metode Role Palaying Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hubungan Makhluk Hidup Dengan Lingkungannya. Jurnal Pena Ilmiah. Vol.1 No.1. hlm.613

Khair, U. (2018). Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra (BASASTRA) di SD dan MI. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 81.

Lomu, L., & Widodo, S. A (2018). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa.

Mardia Hayati dkk. (2014). Desain Pembelajaran. Pekanbaru: CV. Mutiara Pesisir Sumatra.

Ntelu, A. (2017). Teknik Keterampilan Berbicara Ragam Dialogis. Gorontalo: Ideas Publishing

Nurfitra Hayati, (2020). Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Tema Daerah Tempat Tinggalku DiKelas IV MI Istiqomah. Pekanbaru

Nurgiyantoro, (2015). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE- Yogyakarta.

Nurpartiwi, R. T., Sriwanto, S., & Sarjanti, E. (2015). Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Metode Picture and Picture dengan Media Audio Visual pada Mata Pelajaran Geografi di kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Bantarkawung. Geo Edukasi, 4 (2).

Sudaryono. (2016). Metode Penelitian Guruan. Jakart: Kencana.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuntitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Syaiful Bahri Djamran, (2014). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta Majid, hlm. 05

Tambunan, P. (2018). Pembelajaran keterampilan berbicara di sekolah dasar. Jurnal Curere, 2 (1).

Tana, Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas 1 Melalui Penggunaan Media Gambar Seri, Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol.2 No.1, April 2016, hlm.74

Tarigan, H.G. (2015). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Travaika, Erga; Andri Senubekti, Mamok. (2022). Pengelola keuangan pribadi berbasis android, Jurnal Nuansa Informatika 16 (2)

Downloads

Published

2024-07-01

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.