Upaya Menumbuhkan Karakter Peduli Sosial Mahasiswa Melalui Badan Eksekutif Mahasiswa Tingkat Universitas Palangka Raya

Authors

  • Anri Sagita Sibagariang Universitas Palangka Raya, Indonesia
  • Eddy Lion Universitas Palangka Raya, Indonesia
  • Firman Firman Universitas Palangka Raya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i2.2574

Keywords:

BEM UPR, Mahasiswa, Peduli Sosial

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan Universitas Palangka Raya, Demisioner Ketua serta Menteri Sosial BEM UPR periode 2024/2023 dan Ketua serta Menteri Sosial BEM UPR periode 2023/2024 sebagai Informan dalam penelitian ini. Dalam proses pegambilan data peneliti menggunakan prosedur pengumpulan data dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian data dianalisis menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Peneliti akhinya mendapatkan kesimpulan dari informasi yang telah diberikan informan selama melakukan proses penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Upaya menumbuhkan karakter peduli sosial mahasiswa melalui Badan Eksekutif Mahasiswa tingkat Universitas Palangka Raya dilakukan dengan  program kerja BEM Universitas Palangka Raya yang membentuk karakter peduli sosial mahasiswa . 2) Kendala Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Universitas Palangka Raya dalam menumbuhkan karakter peduli sosial mahasiswa Universitas Palangka Raya. 3) Solusi yang dilakukan  Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Universitas Palangka Raya dalam mengatasi kendala.

Downloads

Download data is not yet available.

References

H.R. AR. Harry Anwar. 2018. “Peran Perguruan Tinggi Dalam Pengembangan Sosial Mahasiswa.” Sosiohumanitas

Habibi. (2023). “Krisis Moral Remaja Indonesia Bukti Perlunya Pendidikan Karakter Dan Moral.” Indonesiana.Id. Retrieved December 14, 2023 (https://www.indonesiana.id/read/161188/krisis-moral-remaja-indonesia-bukti-perlunya-pendidikan-karakter-dan-moral).

Pertiwi, Amalia Dwi, Septian, Ratih Novi, Ashifa, Riswati, Prihantini. (2021). “Peran Organisasi Kemahasiswaan Dalam Membangun Karakter: Urgensi Organisasi Kemahasiswaan Pada Generasi Digital.” Aulad: Journal on Early Childhood 4(3):107–15. doi: 10.31004/aulad.v4i3.202.

Sumarni, Sri, Achmad Dardiri, and Darmiyati Zuchdi. (2015). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Penguatan Modal Sosial Bagi Mahasiswa Sunan Kalijaga. Vol. 3.

Suroto. (2016.) “Dinamika Kegiatan Organisasi Kemahasiswaan Berbasis Lokal Dalam Upaya Memperkuat Karakter Unggul Muda.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 6.

Tanggur, F. S., Bulu, V. R., Nahak, R. L., Lawa, S. T. D., Sogen, M. M., Enstein, J., & Benufinit, Y. A. (2023). Menumbuhkan Sikap Peduli Sosial Mahasiswa Melalui Kegiatan Sosial Di Camp Pengungsian Warga Eks Timor Timur: Menumbuhkan Sikap Peduli Sosial Mahasiswa Melalui Kegiatan Sosial Di Camp Pengungsian Warga Eks Timor Timur. Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan, 3(2), 36-43.

Downloads

Published

2024-07-01

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.