Pembelajaran Afektif: Kunci Sukses dalam Meningkatkan Motivasi dan Keterlibatan Siswa
(1) * Osmer Nadeak Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Lusinda Sigiro Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Sarah Siregar Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Talenta Sembiring Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Lili Tansliova Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(6) Rosdiana Siregar Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Pembelajaran afektif memainkan peran penting dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa di dalam kelas. Artikel ini mengeksplorasi strategi dan praktik terkini dalam pembelajaran afektif yang dapat digunakan oleh pendidik untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung. Melalui tinjauan literatur, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi dan keterlibatan siswa, serta memberikan rekomendasi praktis bagi para pendidik untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran afektif dalam konteks pendidikan saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi strategi dan praktik terkini dalam pembelajaran afektif, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi dan keterlibatan siswa. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk memberikan rekomendasi praktis kepada pendidik agar dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran afektif dalam konteks pendidikan saat ini.


Keywords


Pembelajaran Afektif, Motivasi, Keterlibatan Siswa, Strategi Pembelajaran, Lingkungan Belajar

   

DOI

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i2.2515 		      

Article metrics

10.57235/ijedr.v2i2.2515 Abstract views : 290 | PDF views : 211

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Emda, A. (2018). Kedudukan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran. Lantanida journal, 5(2), 172-182.

Nababan, D., Pangarbuan, M., & Surbakti, L. (2023). Strategi Pembelajaran Afektif (SPA). Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(2), 786-791.

Paputungan, E., & Paputungan, F. (2023). Pendekatan dan Fungsi Afektif dalam proses pemblajaran. Journal of Education and Culture (JEaC), 3(1), 57-65.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Osmer Nadeak, Lusinda Sigiro, Sarah Siregar, Talenta Sembiring, Lili Tansliova, Rosdiana Siregar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.