Menanamkan Etika dan Moralitas Dalam Pendidikan: Upaya Mewujudkan Pendidikan yang Berkarakter

Authors

  • Desri Ulfa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Indonesia
  • Aidil Pratama Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Indonesia
  • Chanifudin Chanifudin Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i2.2491

Keywords:

Etika, Moralitas, Pendidikan yang Berkarakter

Abstract

Pendidikan karakter dan pendidikan moral memegang peranan penting dalam membentuk individu yang berkualitas dan beretika. Artikel ini menjelaskan tentang pengajaran etika dan moral dalam pendidikan sebagai bagian dari penciptaan lingkungan pendidikan yang kaya karakter. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan untuk menggali konsep etika, moralitas, dan pendidikan karakter dalam lingkungan pendidikan. Untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih luas, pengembangan karakter siswa menjadi fokus utama. Dengan menanamkan nilai-nilai positif, kedisiplinan, dan tanggung jawab, diharapkan peserta didik  menjadi manusia yang berintegritas dan bermoral tinggi. Kolaborasi antara pendidik, orang tua, dan masyarakat merupakan kunci untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang menumbuhkan pengembangan karakter yang baik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

AIinissyifai, H. (2014). Pendidikain Kairaikter Dailaim Perspektif AIl-Qur’ain. Jurnail Pendidikain Universitais Gairut, 08(01), 1–26.

AIsmaiwaiti, S., Kaimairiaih, S., & Chainifudin. (2023). Perain guru pendidikain aigaimai islaim dailaim mengaitaisi kesulitain belaijair pesertai didik di sd negeri 20 baintain tengaih. JIPKIS : Jurnail Ilmiaih Pendidikain Dain Keislaimain, 3(2), 179–184.

Caihyono, H. (2016). View metaidaitai, citaition aind similair paipers ait core.aic.uk. RI’AIYAIH, 01(02), 230–240.

Caindrai, S., Laismaiwain, I. ., & Suaistikai, I. . (2021). Nilaii-Nilaii Multikulturail Dailaim Kehidupain Siswai. Jurnail Pendidikain IPS Indonesiai, 5(1), 11–20.

Chainifudin, H. S. (2023). Straitegi Guru Pendidikain AIgaimai Islaim Dailaim Mengintegraisi Nilaii-Nilaii Pendidikain Kairaikter. JLEB: Journail of Laiw, Educaition aind Business, 1(2), 724–730.

Dairsyaih, S., & Chainifudin. (2020). Kebijaikain Dailaim Pendidikain. AIt-Thullaib: Jurnail Of Islaimic Studies, 1(1), 116–133.

Hailaiwai, C., Hestiningrum, P., & Iswaihyudi. (2021). Perain Guru Pendidikain Aigaimai Kristen Dailaim Pembentukain Kairaikter Pesertai Didik Di Sekolaih. Jurnail Teologi Dain Pendidikain Kristen, 2(2), 133–145.

Hernaiwaiti, & Kurniaisih, I. (2021). Pentingnyai Kolaiboraisi AIntairai Guru Dain Oraing Tuai Siswai Sertai Maisyairaikait Paidai Pendidikain Taimain Kainaik-Kainaik. Faistaibiq: Jurnail Studi Islaim, 2(2), 119–128. https://doi.org/10.47281/fais.v2i2.36

Kairmilai, C. (2023). Pembentukain kairaikter siswai melailui penainaimain nilaii- nilaii multikulturail di smp negeri 02 taisik putri puyu. Jurnail Ilmiaih Pendidikain Dain Keislaimain JIPKIS, 3(3), 340–345.

Kholil, AI. (2021). Kolaiboraisi Perain sertai Oraing Tuai dain Guru dailaim Pembelaijairain Pendidikain AIgaimai Islaim Secairai Dairing. Jurnail Pendidikain Guru, 2(1), 88–102.

Mairpaiung, S. F., AIzizi, R. AI., Lestairi, E., Monailisai, F. N., Haisibuain, Leni Hermitai Paidaing, R., & Faidlai, S. L. (2023). Implementaisi Pendidikain Etikai Dain Prilaiku Morail Dailaim Pembentukain Kairaikter Siswai di SD PAIB 18 Saimpaili. Jurnail Pendidikain Dain Konseling, 5(1), 4311–4324.

Mukhid, AI. (2016). Konsep Pendidikain Kairaikter Dailaim Ail-Qur’ain. Nuainsai, 13(2), 309–327.

Nuriyaiti, T., & Chainifudin. (2020). Pendidik Milleniail di Erai Globailisaisi. AISAITIZAI: Jurnail Pendidikain, 1(3), 361–372.

Nurkholis. (2020). Nilaii-nilaii pendidikain multikulturail perspektif ail-qur’ain. Diraisaih, 3, 87–105.

Pairnaiwi, AI., & AIhmed AIr Ridho, D. (2023). Perain Guru Pendidikain AIgaimai Islaim Dailaim Menainaimkain Nilaii-Nilaii Morail Dain Etikai Siswai Di Smk Negeri 4 Baitaim. Beraijaih Journail: Jurnail Pembelaijairain Dain Pengembaingain Diri, 3(1), 167–178.

Paittirain, M., Songbes, AI. M. H., AIrraing, R., Hermain, & Vainchaipo, AI. R. M. (2024). Straitegi Pendidikain Kairaikter: Membentuk Etikai dain Nilaii paidai Generaisi Mudai. Journail on Educaition, 6(2), 11369–11376.

Qaidaifi, M. (2019). Kolaiboraisi Guru Dain Oraing Tuai Dailaim Mengembaingkain AIspek Morail AIgaimai AInaik Usiai Dini. AIWLAIDY: Jurnail Pendidikain AInaik, 5(1), 1–19.

Subraitai, I. M., & Raii, I. G. AI. (2019). Peneraipain Penilaiiain AIutentik dailaim Pembentukain Kairaikter Siswai. Jurnail Emaisaiins: Jurnail Edukaisi Maitemaitikai Dain Saiins, VIII(2), 198–204.

Sukitmain, T. (2016). Internailisaisi Pendidikain Nilaii Dailaim Pembelaijairain (Upaiyai Menciptaikain Sumber Daiyai Mainusiai Yaing Berkairaikter). JPSD : Jurnail Pendidikain Sekolaih Daisair, 2(2), 85–95.

Tais’aidi, R. (2014). Pentingnyai etikai dailaim pendidikain. Tai’dib, 17(2), 189–198.

Waihyuningsih, S. (2022). Konsep Etikai Dailaim Islaim. Jurnail AIn-Nur: Kaijiain Pendidikain Dain Ilmu Keislaimain, 8(1), 1–9.

Wairdaini, K. (2010). Perain Guru Dailaim Pendidikain Kairaikter Menurut Konsep Pendidikain Ki Haidjair Dewaintairai. 230–239.

Downloads

Published

2024-07-01

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.