Penggunaan Strategi Pembelajaran Ekspositori sebagai Alat untuk Meningkatkan Kualitas Pemahaman Siswa terhadap Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia

Authors

  • Dina Sidabutar Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nila Nasution Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Regina Situmorang Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Lili Tansliova Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i2.2382

Keywords:

Strategi Ekspositori, Pembelajaran, Peningkatan, Bahasa Indonesia, Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pemahaman siswa terhadap materi di pelajaran bahasa Indonesia melalui strategi pembelajaran ekspositori. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengumpulkan dan menganalisis konten berbagai referensi terkait topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan strategi pembelajaran ekspositori ini akan membantu siswa lebih memahami materi lebih baik mengenai pelajaran bahasa Indonesia karena peran guru yang menjelaskan materi secara akurat dan lebih terpercaya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anas, Andi Utari, (2019). Efektivitas Penerapan Strategi Pembelajaran ekspositori berbasis media audiovisual dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMA Islam Terpadu Wahda Islamiah Makassar.Fakultas Tarbiah dan Keguruan UIN Alauddin: Makassar.

Ariani, Tri. Penerapan strategi pembelajaran ekspositori untuk meningkatkan hasil belajar fisika. Jurnal inovasi dan pembelajaran Fisika.Program Studi Pendidikan Fisika. Fkip: Universitas Sriwijaya.

Arsini. (2022)."Penerapan Strategi Pembelajaran Ekspositori Pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas IV MI Muhammadiyah Babakan Kalimanah Purbalingga". Tesis.

Hassan Basri. (2007). Pembelajaran efektif. Pustaka Pelajar: Jakarta Lubis, Hajar Aswaddaini. "Penerapan metode Ekspositori Bervariasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah." Jurnal Bahas Unimed 27.3 (2011)

Rusmono. (2010). Metode pembelajaran.Pustaka Pelajar:Jakarta.

Zainuri, S.H, dkk. (2023). "Penerapan Strategi Pembelajaran Ekspositori pada Mata Pelajaran IPS di SD/MI". Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol.7, No.3

Downloads

Published

2024-07-01

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.