Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa SD Negeri 1 Siak Kecil

Authors

  • Iqlima Khairunnisa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Risnawati Risnawati Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Miftahir Rizqa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i1.1806

Keywords:

Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi  karena adanya Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa. Dengan tujuan penelitian untuk mengetahui seberapa besar pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa di SD Negeri 1 Siak Kecil dan untuk mengetahui faktor penghambat pengaruh lingkungan terhadap motivasi belajar siswa di SD Negeri 1 Siak Kecil. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lingkungan sekolah dan motivasi belajar siswa dengan metode penelitian Kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan pengukuran data dari angket, dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa sebesar 98,1%, maka dikatakan signifikan karena t hitung 44,858 > t tabel 2,021 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara Lingkungan Sekolah terhadap Motivasi Belajar siswa kelas VI SD Negeri 1 Siak Kecil. Dan faktor penghambat pengaruh lingkungan terhadap motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh faktor fisik sekolah dan faktor non fisik sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A.M Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2007

A’la Rofiqul, Muhamad Rifa’I Subhi, Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Siswa, Jurnal Madaniyah, Vol. 2, No. 11

Ahmadi Rulam, Pengantar Pendidikan: Asas dan Filsafat Pendidikan, Yogyakarta: Ar-ruzz Media, 2014

Aunurrahman, Belajar dan Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2009

Dwi Aryanti Yunita dan Muhsin, Pengaruh Efikasi Diri, Perhatian Orang Tua, Iklim Kelas, dan Kreativitas Mengajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa, Analisis Pendidikan, Vol. 9, No. 1

Gaffar Marwan, Reward, Motivasi, dan kepuasan Kerja di Kalangan Guru SD, Pekanbaru: CV. Mulia Indah Kemala, 2014

Hamalik Oemar, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2011

Hasan M. Iqbal, Pokok-Pokok Materi Statistik 1 (Statistik Deskriptif), Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2017

Hasbullah, Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006

Imam, Supardi, Lingkungan Hidup dan Kelestariannya, Bandumg: PT Alumni, 2003

Maimuna Binti, Landasan Pendidikan, Yogyakarta: Teras, 2009

Musaheri, Pengantar Pendidikan, Yogyakarta: IRSiSoD, 2007

Nasution S., Didaktik Asas-Asas Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 2000

Neolaka Amos, Metode Penelitian dan Statistik, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2014

P. Sinambela Lijan dan Sinambela Sarton, Metodologi Penelitian Kuantitatif: Teori dan Praktik, Depok: Rajawali Pers, 2022

Purwanto, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012

Santrocck Jhon W., Psikologi Pendidikan, Jakarta: Kencana Media Group, 2007

Sugiono, Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2013

Sunyoto Danang, Analisis Regresi dan Korelasi Bivariat Ringkasan dan Kasus, Yogyakarta: Amara Books, 2007

Surya Muhammad, Psikologi Pendidikan, Dirjen Dikdasmen: Direktorat Kependidikan, 2004

Syah Muhibbin, Psikologi dengan Pendidikan Baru, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya Offset, 2000

Tulus Tu’u, Peranan Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa, Jakarta: Gramedia Widyasarana Indonesia, 2004

Yusuf Syamsu, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010.

Downloads

Published

2024-01-01

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.