Internalisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal pada Dolanan Tradisional Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMAN 1 Pasuruan Sebagai Upaya Menuju Generasi Good Citizenship

Authors

  • Ayu Maya Damayanti Universitas PGRI Wiranegara, Indonesia
  • Khamdan Safiudin Universitas PGRI Wiranegara, Indonesia
  • Lusi Warliana Universitas PGRI Wiranegara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i1.1802

Keywords:

Kearifan Lokal, Dolanan Tradisional, Good citizenship

Abstract

Penelitian ini bertujuan memberi gambaran tentang internalisasi nilai-nilai kearifan lokal supaya menjadi generasi good citizenship pada generasi muda Indonesia melalui pelestarian dolanan tradisional pada program projek penguatan profil pelajar pancasila sebagai salah satu bentuk  implementasi pendidikan kewarganegaraan di SMAN 1 Pasuruan. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi kualitatif dengan teknik tinjauan pustaka. Penelitian mengindikasikan bahwa sebagian besar generasi muda saat ini telah menunjukkan smart and good citizen, meskipun masih ada beberapa di antara mereka yang belum sepenuhnya mengadopsi perilaku smart and good citizen. Pelaksanaan peran generasi muda sebagai warga yang cerdas dan baik dilakukan dengan memahami nilai-nilai kearifan lokal budaya melalui berpartisipasi dalam permainan tradisional. Pada era saat ini, implementasi menjadi good citizen banyak dilakukan dengan cara sederhana. Dengan mengeksistensikan kembali dolanan tradisional di permukaan pendidikan serta mengilhami setiap nilai-nilai karakter dan kearifan lokal didalamnya sehingga mampu menuju generasi muda yang good citizen. Maka rasa cinta akan tanah air, patriotisme, dan nasionalisme juga akan dapat lahir bermula dari proses internalisasi nilai kearifan lokal dari dolanan tradisional tadi khususnya melalui program P5 di sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggraeni, N. P. L. A., & PF, K. A. P. D. (2018). Dolanan Sebagai Media Pendidikan Karakter pada Siswa Sekolah Dasar. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 1-6. https://doi.org/10.25078/aw.v3i1.900

Handayani, V., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Permainan Tradisional Sebagai Sarana Untuk Meningkatkan Jiwa Nasionalisme. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 811-816.

Handayani, H., Harmawati, Y., Widhiastanto, Y., & Jumadi, J. (2022). Relevansi nilai kearifan lokal sebagai pendidikan moral. Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 9(2), 114-120. http://doi.org/10.25273/citizenship.v9i2.2371

LF, R. P. A., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Pendidikan Kewarganegaraan Generasi Muda Sebagai Smart and Good Citizen di Era Disrupsi. JURNAL PEKAN: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(1), 79-92. https://doi.org/10.31932/jpk.v6i1.1169

Prakoso, A., Pranoto, M. H., Putri, D. P. C., Maslachah, N., Artiwi, L. H., Susanti, I. N., ... & Fauziyah, I. (2020). Pelestarian Dolanan Tradisional Kurangi Kecanduan Gadget Pada Anak Dusun Bendomungal Krian Sidoarjo. Among: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2). http://dx.doi.org/10.51804/ajpm.v2i2.745

Wahyuningsih, FS, Khairani, P., & Sitorus, FR (2023). Penerapan Kearifan Lokal Syair Manoe Pucok Mellui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP) , 5 (2), 108-118. https://doi.org/10.34012/bip.v5i2.3819

Downloads

Published

2024-01-01

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.