Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 146 Pekanbaru
(1) * Aprila Nurhidayah Mail (Universitas Islam Riau, Indonesia)
(2) Siti Quratul Ain Mail (Universitas Islam Riau, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di Kelas IV SDN 146 Pekanbaru dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk mengatasi permasalahan yang ada dikelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV B semester ganjil tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 25 siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan setiap akhir siklus dilakukan refleksi terhadap tindakan yang diberikan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan lembar observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran matematika materi nilai tempat bilangan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari Motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 76,9% meningkat pada siklus II sebesar 82,9%. Terbukti bahwa model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika.


Keywords


Pembelajaran Berbasis Proyek, Motivasi Belajar

   

DOI

https://doi.org/10.57235/hemat.v2i1.5191 		      

Article metrics

10.57235/hemat.v2i1.5191 Abstract views : 127 | PDF views : 261

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Arianti, (2018), Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa, Jurnal Kependidikan

Clayrisya, dkk (2020), Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Di Sd Negeri Curug Kulon 2 Kabupaten Tangerang, Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa/article/view/774/532

Endah, (2021), Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Berbasis Proyek Pada Mata Pelajaran Pengolahan Makanan Indonesia Di SMK Sahid Surakarta

EE. Junaidi (2023), Pembelajaran Berbasis Projek (Project Based Learning) Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswadi Sekolah Penggerak Smp Al Azhar Syifa Budi Cibinong-Bogor, Jurnal Pendidikan Islam, https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/4184

Fida, (2023), 5 Jenis Teknik Pengumpulan Data Beserta Pengertiannya, https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6950098/5-jenis-teknik-pengumpulan-data-beserta-pengertiannya.

Gede, B dkk (2019), Model Project Based Learning Berlandaskan Tri Hita Karana Berpengaruh Terhadap Kompetensi Pengetahuan Ips, Jurnal Adat dan Budaya, https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JABI/article/view/28898/16541

Halimah, Z (2022), Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar, Jurnal Kependidikan

Hani, dkk (2020), Perilaku Dan Karateristik Peserta Didik Berdasarkan Tujuan Pembelajaran, Jurnal Manajemen dan Ilmu Pendidikan

Hayatun, (2017) Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam Tema Berbagai Pkerjaan Pada Min Mesjid Raya Banda Aceh

Hestu (2022), Survei Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Di SD Kanisius Wirobrajan Selama Masa Pandemi

Husna, (2019) Buku Penelitian Tindakan Kelas, http://repository.ubharajaya.ac.id/6098/1/BUKU%20Penelitian%20Tindakan%20Kelas%20Husna.pdf

Kinanti, (2018), Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Simulasi Dan Komunikasi Digital Di Smkn 2 Klaten

Lilita, (2019), Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas VIII Mts An-Nur Palangka Raya

Makhmuri, (2020) Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SD Negeri Panca Tunggal, Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah

Muhammad A, (2021) Implementasi Pembelajaran Daring Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Di Mi Ishlahul Muta'allim Karang Genteng Pada Masa Pandemi Covid-19

Novelina, dkk (2020) Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Kelas VIII. Jurnal Teologi

Purwanto, (2020) Instrumen Penelitian Sosial dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Putri S, (2024) Hubungan Pengawasan Orang Tua Terhadap Intensitas Penggunaan Media Sosial Tiktok Siswa Kelas V SD Negeri 17 Pekanbaru

Rina, dkk (2022) Pengaruh Motivasi Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Bulango Utara Kabupaten Bone Bolango, Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal

Sardiman, (2019) Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja. GrafindoPersada

Sugiyono. (2017) Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Sukardi. (2018) Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas Implementasi dan Pengembangannnya. Jakarta: Bumi Aksara.

Staff SMKN 1 TelukKuantan (2022), Mengenal Tahapan Siklus Penelitian Tindakan Kelas PTK, https://smkn1telku.sch.id/siklus-penelitian-tindakan-kelas/

Uno, Hamzah B. 2018. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara

Wagiran. 2020. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Aprila Nurhidayah, Siti Quratul Ain

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.