Pentingnya Kolaborasi Orang Tua, Sekolah, dan Masyarakat dalam Mendukung Pendidikan Karakter Anak

Authors

  • Irna Saputri Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Indonesia
  • Salsabila Inda Rafifah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Indonesia
  • Chanifudin Chanifudin Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/hemat.v1i2.2828

Keywords:

Pendidikan Karakter, Orang Tua, Sekolah, Masyarakat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pentingnya kolaborasi antara orang tua, sekolah, dan masyarakat dalam mendukung pendidikan karakter anak. Pendekatan penelitian yang diterapkan adalah kualitatif dengan menitikberatkan pada kajian pustaka dan observasi. Melalui analisis terhadap berbagai sumber literatur serta pengamatan terhadap dinamika interaksi antara ketiga entitas tersebut, penelitian ini menyimpulkan bahwa kolaborasi yang kokoh antara orang tua, sekolah, dan masyarakat menjadi kunci dalam membentuk karakter anak secara holistik dan efektif. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran orang tua sebagai model, sekolah sebagai lembaga formal pendidikan, dan masyarakat sebagai lingkungan sosial tempat anak-anak tumbuh dan berkembang, saling melengkapi dalam memberikan dampak positif pada perkembangan karakter anak. Meskipun terdapat sejumlah tantangan seperti perbedaan nilai, kendala komunikasi, dan keterbatasan sumber daya, kolaborasi yang sinergis dan koordinasi yang efektif dapat mengatasi hambatan-hambatan tersebut. Dengan demikian, kolaborasi yang kuat antara orang tua, sekolah, dan masyarakat diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam membentuk generasi masa depan yang memiliki moralitas, etika, dan nilai-nilai positif yang kuat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agus, Wibowo. Managemen Pendidikan Karakter Di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar., 2013.

Anas Salahudin, Irwanto Alkrienciechie. Pendidikan Karakter. Bandung: CV. Pustaka Setia., 2013.

Arriani, Farah. “Orang Tua Sebagai Penanam Nilai Pancasila Untuk Anak Usia Dini Di Era Digital.” Available online at JECE (Journal of Early Childhood Education) 1, no. 2 (2019).

Azzet Akhmad Muhaimin. Pendidikan Yang Membebaskan. Jogjakarta: Ar. Ruzz Media., 2014.

Fraenkel, Jack R. How to Teach about Values: An Analytical Approach. Englewood: NJ: Prentice Hall, 1997.

Ginanjar, Oleh M Hidayat. “Keseimbangan Peran Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak.” Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam 02 (2013).

Karmila, Chanifudin. “Pembentukan Karakter Siswa Melalui Penanaman Nilai- Nilai Multikultural Di Smp Negeri 02 Tasik Putri Puyu 1,2.” Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman 3, no. 3 (2023).

Kemendiknas. Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional, 2010.

Khoirroni, Inayah Adhani, Roni Patinasarani, Nur Indah Hermayanti, and Gunawan Santoso. “Pendidikan Karakter: Tingkat Anak Sekolah Dasar Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra) 02, no. 02 (2023): 273.

Koesoema, Doni. Pendidikan Karakter: Mendidik Anak Di Zaman Global. Jakarta: Grasindo., 2007.

Maunah. “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Kepribadian Holistik Siswa.” Jurnal Pendidikan Karakter 5, no. 1 (2019): 98.

Munawwaroh, Siti. “Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan.” A N W A R U L Jurnal Pendidikan dan Dakwah 3, no. 5 (2023): 1044–1054.

Samani, Muchlas dan Hariyanto, M.S. Konsep Dan Model. Pendidikan Karakter. Jakarta: Rosda Karya, 2013.

Setiardi, Dicky. “Keluarga Sebagai Sumber Pendidikan Karakter Bagi Anak.” Jurnal Tarbawi 14, no. 2 (2017): 139.

Subianto, Jito. “Peran Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Berkualitas.” Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 8, no. 2 (2013).

Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter Konsepsi Dan. Aplikasinya Dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media, 2012.

Downloads

Published

2024-07-31

How to Cite

Saputri, I., Rafifah, S. I., & Chanifudin, C. (2024). Pentingnya Kolaborasi Orang Tua, Sekolah, dan Masyarakat dalam Mendukung Pendidikan Karakter Anak. Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation, 1(2), 782–790. https://doi.org/10.57235/hemat.v1i2.2828

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.