Analisis Pengaruh Teks Akademik Dalam Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Jurusan Kimia UNIMED pada Proses Pembelajaran
(1) * Andini Zahra Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Nurul Aliyyah Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Fitriani Lubis Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemahaman teks akademik terhadap proses pembelajaran mahasiswa jurusan kimia, fakultas matematika dan ilmu pengetahuan alam, Universitas Negeri Medan. Penelitian ini melibatkan 20 responden dari jurusan dan universitas yang sama. Metode penelitian menggunakan kuisioner Google Forms sebagai alat pengumpulan data untuk hasil analisis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 90% mahasiswa setuju bahwa ada pengaruh yang signifikan pada hasil pemahaman teks akademik terhahadap proses pembelajaran mahasiswa. Dengan demikian, sangat penting bagi mahasiswa khususnya jurusan kimia memiliki pemahaman yang tinggi terhadap suatu teks akademik untuk menunjang proses perkuliahannya di suatu sekolah tinggi.


Keywords


Teks Akademik, Proses Pembelajaran, Mahasiswa

   

DOI

https://doi.org/10.57235/hemat.v1i2.2779 		      

Article metrics

10.57235/hemat.v1i2.2779 Abstract views : 411 | PDF views : 220

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Abidin, Yunus, dkk, 2017, Kemahiran berbahasa indonesia untuk perguruan tinggi, Jakarta:PT Bumi Aksara.

Helaluddin, Awalludin, 2020, Keterampilan Menulis Akademik Panduan Bagi Mahasiswa Di Perguruan Tinggi, Serang: Media Madani.

Irsyad, F. R., Nainggolan, N. P., Gultom, R. H., Sari, A., & Lubis, F. (2023). Struktur Dan Pengaruh Teks Akademik Dan Non-Akademik Dalam Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Pada Proses Pembelajaran. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra, 1(4), 147-162. https://doi.org/10.61132/bima.v1i4.307.

Juniarti, Y. (2020). Pentingnya keterampilan menulis akademik bagi mahasiswa Politeknik Akamigas Palembang. In Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 185-189.

Manik, A., Thesia, D. P., & Tarigan, E. P. B. (2024). Kajian Penulisan Teks Akademik Bagi Mahasiswa Terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 2(3), 115-122. https://doi.org/10.59024/bhinneka.v2i3.845.

Nurhaidah, N., & Calvinna, N. (2023). Analisis Sifat Monologis Teks Akademik pada Makalah. Jurnal Edukasi, 1(1), 21-33. https://doi.org/10.60132/edu.v1i1.76.

Pasaribu, E., Nababan, I., Putriani, E., Siregar, R., & Febriana, I. (2024). Membangun Kompetensi Penulisan Teks Akademik “Panduan Praktis Untuk Mahasiswa”. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(2), 122-129. https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i2.3127.

Sidabuke, B. I., & Yuhdi, A. (2022). Analisis kemampuan menulis makalah mata kuliah penulisan akademik mahasiswa kelas reguler a 2019 prodi pbsi universitas negeri medan. Nusantara Hasana Journal, 2(1), 128-138.

Syafi’i, B. A., Niha, I. K., & Nisaa’, S. (2021). Analisis Kesalahan Morfologi Dalam Penulisan Makalah Mahasiswa Hukum Ekonomi Syariah Iain Surakarta. Jurnal Penelitian Humaniora, 22(1), 14–29. https://doi.org/10.23917/humaniora.v22i1.8153.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Andini Zahra, Nurul Aliyyah, Fitriani Lubis

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.